[언어]언어에 대하여

소개

언어에 대한 간단한 레포트 자료입니다...

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목차

Ⅰ.언어란

Ⅱ.언어습득이론
1.뇌의 성장 이론(신경생리학적 측면)
2.인지론적 측면
3.정의적 영역
4.언어학적 측면

Ⅲ.언어의 기능

Ⅳ.문학이란

Ⅴ.6서법

본문내용

Ⅰ.언어란
언어(言語,language)란 무엇인가. 인간은 일생동안 자연스럽게 언어를 습득하고, 사용한다. 인간의 삶의 대부분이 언어에 의존한다 해도 과언이 아니다. 인류의 가장 뛰어난 발명품이라고도 불리는 언어, 그만큼 우리가 생활하는데 있어 언어는 필수 불가결한 산소 같은 존재이다. 우리의 삶이 이렇게 언어와 밀접하게 연결되어있음에도 불구하고, ‘언어란 무엇이냐’라는 질문에 깔끔하게 대답하기 힘들다. 사전에서는 언어를 ‘생각이나 느낌을 음성 또는 문자로 전달하는 수단 및 체계’1)라 요약했다. 언어를 의사소통(communication)의 수단으로 본 것이다. 언어는 개인과 개인의 의사소통 외에도, 개인과 사회를 연결해주기도 하고, 개인 내부에서의 의사소통을 돕기도 한다. 그래서 인간의 삶이 언어를 떠나선 이루어질 수 없다. 하지만 언어는 인간생활에 밀접한 관계를 맺고 있는 것을 넘어서, 인간의 정체성을 설명하는 중요한 키워드(Key-word)로서 존재한다. 인간과 동물을 구별할 때 ‘언어’가 중요한 기준으로 작용하는 것이다. 이처럼 ‘언어’는 우리의 오감으로 감지할 수 있는 표면적인 특징 외에도, 그이면엔 보이지 않는 보다 본질적인 측면이 있기 때문에 한마디로 정의하기가 어렵다.

Ⅱ.언어습득이론
아동이 성인보다 외국어 학습이 보다 빠르고 효율적이라는 것은 이미 잘 알려진 사실이며 외국어 습득이 어른보다 어리면 어릴수록 더 유리하다는 것은 많은 실험을 거쳐 입증되기도 하였다.
결정적 시기란 언어 습득이 자연스럽게 그리고 특별한 노력 없이 이루어지는 것을 일컫는 말이다. 언어 습득의 결정적 시기의 존재를 인정하는 사람들은 실어증(aphasia) 환자의 경우와 언어 기능의 측면화(lateralization) 현상을 들어 결정적 시기는 2～10세라고 추정하는데 그렇다면, 영어 교육에 있어 이러한 결정적 시기의 교육 실시를 정당화할 수 있는 배경을 언어 학습과 일정한 관련이 있는 신경생리학적, 인지론적, 정의적, 언어적 측면에서 살펴보기로 하겠다.

참고자료

· 없음