[독후감]서영은의 <사막을 건너는 법>을 읽고

소개

책에서는 아니 이 작가에게 두 가지 특성이 두드러졌다.
첫째, 작가는 여성임에도 불구하고 실린 모든 소설을 남성이 주인공이 되어 1인칭 주인공 또는 전지적 작가 시점으로 이루어져 있었다. 왜 남자의 시점이 주가 되었을까. 문뜩 얼마 전 수업 시간에 배운 양피지적 글쓰기가 생각났다. 얼마 전 같은 80년대임에도 불구하고 여성 작가는 여성으로써의 지위를 인정받지 못했던 걸까.

목차

-줄거리-
-감상문-

본문내용

-줄거리-

사내는 베트남 전쟁에 나가서 공을 세워 훈장을 받아 배를 타고 돌아온다.
배를 타고 돌아오는 길만 해도 사내는 꿈, 낭만, 일, 야심 모든 걸 해낼 수 있으리라 생각하지만 하지만 기차 속에서 짐보따리를 옆에 낀 아낙네, 남 몰래 희롱하는 남녀, 신문을 들여다보는 중년의 사내를 보고 크게 어긋난 기분을 느낀다.
일상에 돌아 와서는 몸에 밴 전쟁 냄새, 사내 안에 있는 긴박감 때문에 모등 일상이 권태롭고 짜증스럽기만 하다. 사내는 자신의 심정을 타인에게 말하려 하지만 이해해주는 사람은 없다. 사내는 애인 나미에게 전쟁터에서 물을 나르며 전우들을 살리려고 피흘려가며 애쓴 이야기를 해주지만 나미는 훈장을 받게 된 이야기로 밖에 듣지 않는다. 사내는 그런 나마에게 알 수 없는 역겨움을 느끼고 나미 손을 뿌리치고 돌아도 보지 않고 나미 곁을 떠난다.
그 후 창가에 앉았는데 창 밖 공터를 보다가 한 장면을 목격하게 된다.
넓은 공터는 여기저기 쓰레기가 널려져 있고 비가 와서인지 군데군데 패인 곳에는 물웅덩이가 만들어져 있다. 웅덩이가 없는 곳을 피해서 공을 차는 사내아이들 그 가운데 뽑기과자를 파는 노인이 있다. 노인은 손님이 없을 때면 그 공터에서 누런개와 함께 무언가를 찾는다.
정신없이 열심히 무언가를 찾는 노인에게서 사내는 자신의 무기력에 도전을 받아 아트리에로 달려가 그림을 그려보려고 시도한다. 자신 안에 무언가가 분명하지만 그걸 그릴 수는 없고 어둠이 몰려온다. 어두운 가운데 스위치를 켜서 아트리에 비너스상과 L교수의 흉상을 다시 보게 된다. 그 교수는 철학을 가르쳤다,`나는 예수가 감리교인이 아니라는 사실을 알았을 때, 또 한국인은 더더우기 아니라는 사실을 알았을때 매우 큰 충격을 받았소`
라는 말을 해서 물의를 일으킨 교수였다. 그리고 중요한 것은 청사진이라는 것도 일깨워준 교수였다. 사내는 그 교수를 존경 한다고 생각 했지만 아닌 걸 깨닫고 아트리에에 있는 그 흉상을 부숴 버린다. 그 후 다시 노인을 살피지만 노인은 계속 무언가를 찾지만 아직 찾지 못한 눈치다.
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참고자료

· 없음