[교육학]학습심리, 행동주의 정리

소개

이 문서는 대학교제 학습과 행동을 토대로 정리한 한 학기간의 학습심리(행동주의)에대한 상세한 정리노트 입니다. 행동이란 무엇인가에서 부터 고전적 조건화, 조작적 조건화와 그 예시들 그리고 관찰학습까지 전부 통괄하고 있으며(페이지 수를 보면 알겁니다), 그 장들 마다 깔끔한 정리로 필요부분만 잘라서 그대로 레포트로 제출해도 좋습니다.

목차

1장 서설 변화하기를 학습하기
2장 학습과 행동의 연구
3장 파블로프식 조건형성(고전적 조건형성)
4장 파블로프식 학습의 응용
5장 조작적 강화
6장 조작적 절차 : 처벌
7장 조작적 학습의 응용
9장 일반화, 변별 그리고 자극통제
10장 강화계획
8장 대리학습
11장 망각

본문내용

△ 반사(Reflex)
• 구체적 사건, 사건에 대한 단순반응 사이의 관계 (뜨거운 것을 만지면.. )
• 적응적 도구의 일부 - 부상으로부터 보호해 주는 역할(신체의 보호)
• 지능이 필요없다. 유전적 영향을 받는다.(아기들 - 잡기반사)
반사는 하나의 구체적 사건과 하나의 단순한 반응 사이의 관계이다.
• 선천적 반사의 연쇄
예 : 포유반사 → 빨기반사 → 침 분비 반사
• 상동적(형태, 빈도, 강도, 발현 시기의 고정)
• 민감화(Sensitization) - 반사 반응을 한 번 일으키면 자극에 대한 반응의 강도 혹
은 확률을 증가시킨다.(깜짝반사, 경악반사)
• 둔감화(습관화, Habituation) - 반사 방응을 계속해서 일어나게 하면 결국 그 반응
의 강도 혹은 확률이 감소한다.(기타 변인들에 의해 좌우)
민감화는 반사 반응의 확률 혹은 강도의 증가이다. 둔감화는 그 확률 혹은 강도의
감소이다.
• 알레르기반응도 반사의 일종(민감화) - 장단점이 있다. 알레르기 반응이 심하면
큰 고통..
• 해가 되는 음식을 꺼리는 것도 반사의 일종(학습도 관여)

● 기본 절차
• 처음 - 먹이를 개의 입 속에 넣으면 침을 흘렸다.(일상적 타액반사) → 얼마후에는 개가 먹이는 얻기 전에 침을 흘리고 했다.(심적 분비)
• 심적 분비의 촉발요인 - 먹이의 모습, 냄새, 먹이를 담아주었던 그릇, 그릇을 들고 오는 사람의 모습, 그의 발자국 소리
• 무조건 반사(Unconditional Reflexes) - 선천적이고 영구적인 반사, 동종의 구성원에게 모두 똑같이 발현, 비학습적
●파블로프식 학습을 측정하기
• 잠재기(Latency) - 만약 개가 CS시작 후 US제시 이전에 침을 흘리기 시작했으면 조건형성이 일어난 것. 학습의 양은 CS시작부터 침을 처음으로 흘리기까지의 걸린 시간으로 측정
• 검사시행(Test Trials) - 간격이 너무 짧아서 반응 잠재기로 학습의 양 측정이 어려울 때 사용 CS-US제시 시행을 하다가 CS만 홀로 제시하는 시행을 가끔씩 포함시킨다. 예를 들어 5회째 시행마다 포함시킬 수 있다.
• 강도 or 진폭(빈도) - CR의 강도나 진폭(빈도)을 측정. 시행을 거듭함에 따라 침이 점점 늘어났다.

참고자료

· 학습과 행동(시그마프레스 P. Chance 지음)