[음악교육]MMCP 음악교육의 원리

소개

MMCP
"맨하탄빌 음악 교육과정 연구"

목차

Ⅰ. MMCP 음악교육의 원리
1. MMCP 교육과정
2. 포괄적 음악교육과 포괄적 음악성의 원리
3. 개념적 접근방법

Ⅱ. MMCP 음악지도법에 근거한 수업안의 예

본문내용

1. MMCP 교육과정
1) 기본 배경
맨하탄빌 음악 교육과정 연구를 지칭하는 MMCP는 20세기 후반의 현대적 음악교육의 동향을 주도하는 교육원리로 대두, 우리나라의 교육과정에도 많은 영향을 주었으며, 음악교육의 기본적 개념과 원리의 근간이 되고 있다.
2) MMCP의 특징
① 학습지도 전략이 발견에 있다
② 음악 자료로 현대 음악을 많이 활용한다.
③ 학생이 여러 분야의 음악인이 되어 본다.
④ 교사는 음악적 환경의 일부이다.
3) MMCP 교육의 목적
① 인지적 목적 : 어떤 개념에 대한 음악적 문제에 부딪쳐서 해결하며 결정 내린다.
② 태도적 목적 : 예술과의 관계에서 생기는 학생들의 잠재적인 창조성에 대한 확신과 새로운 상황을 받아들이는 열린 마음, 호기심과 직관력을 키워 음악이 내적이고 개인적인 매체이며 인생의 통찰력을 얻을 수 있게 하는 하나의 방법임을 깨닫게 함
③ 기술적 목적 : 청각적 기술, 연주력과 지휘력을 요구하는 기교적 기술, 기보력과 독보력을 뜻하는 번역적 기술
④ 심미적 목적 : 아름다움을 감상할 수 있는 능력 개발
4) MMCP의 교수전략으로 제안하는 음악가 행위
음악활동의 종합적인 경험 강조 (작곡가, 지휘자, 연주자, 감상자 등)
① 예술적인 방식으로 소리를 듣고 판별하며 기억하는 일이다
② 음악을 창조하는 일이다
③ 노래 부르고 악기를 연주한다
④ 평가하는 일이다
⑤ 해석하는 일이다
⑥ 악보를 사용하는 일이다
⑦ 다양한 음악적 기법을 사용한다

참고자료

· 없음