[대학생활]대학생들의 비젼있는 생활

소개

A+ 받은 레포트 입니다.^^
서론 본론 결론으로 깨끗하게 정리 하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적

Ⅱ. 대학생의 시기
1. 자아정체감의 의미

Ⅲ. 사회적 유능성
1.사회적 유능성의 정의와 그 중요성

Ⅳ. 대학생의 영역과 역할
1. 학문적 영역 2. 실천적 영역

Ⅴ. 대학생의 변화

Ⅵ. 결론 - 비젼있는 생활

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
이제 우리는 성인이 되었다. 그와 동시에 고등학생이라는 라벨을 떼어버리고 대학생이라는 새로운 라벨을 달게 되어 사회적 구성원으로 조금이나마 다가가고 정신적으로 한 단계 더 높아진 수준에 온 것이다. 이러한 대학생 시절에 우리는 많은 것을 경험하게 된다. 우리가 앞으로 마주치게 될 경제적인 문제나 정치적 문제 개인에 있어서 중요한 인간관계나 언어의 순화를 거친 대화, 사람을 대할 때 대처해야하는 능력 등, 하나하나씩 발전하고 고쳐나가기 위해 우리는 현재 우리가 서있는 위치를 알아야 하고 앞으로 나아갈 방향을 탐색해야 할 것이다. 나에 대해 나의 위치를 알고 나를 개발하려 한다면 더 좋은 방법과 수월한 선택 보완점들을 알아갈 수 있을 것이다.

Ⅳ. 대학생의 영역과 역할
1. 학문적 영역
“학문적 영역 면에서는 진리의 탐구와 후진 양성 그리고 그러한 과정을 통한 문화 전승 등을 들 수 있다” 아직 문화의 전승단계로 보긴 어려우나, 지금 나의 신분은 초기 사회인이 되기 위한 입문단계이자 대학생이다. 대학생으로서의 최선의 역할은 자신의 본분을 다하는 것이다. 학문적인 면에서 남들보다 더 노력해야 할 것이고 자기계발과 앞을 내다 볼 줄 아는 지식을 습득하는 것이 미래의 기반이 된다.
또한 학문적 영역이라 함은 편협한 범위의 지식만이 아니라, 넓은 범위에서의 시사적인 문제나 소홀히 할 수 있는 경제적인 문제, 사회인이 되기 위하여 내면적으로, 나 스스로 느낄 수 있고 후에 직접적인 도움이 되는 지식을 말하는 것이다.
이러한 지식을 습득하는 것도 매우 중요하지만, “말보다 행동하라” 는 말이 있듯이
실천의 중요성도 강조되고 있다.

참고자료

· 권석만 (1997). 젊은이를 위한 인간관계 심리학, 서울: 학지사.
· 김치수 (2006). 대학생의 변화와 학생운동의 전망 , 교지 도화문화 28집.
· 민영순 (1986). 발달심리학, 서울 : 한국출판.
· 박명림 (2006). 다시, 어떤 비전을 가질 것인가 , 중앙일보.
· 박재흥 (2006). 지식인에 관한 단상 , 중앙일보.
· 이혜성 (1989). 대학생 문제진단 및 해결행동 첵크리스트 제작연구 ,학생생활연구소, 제 25권.
· 장석민 (1986). 진로교육의 이론과 실제 , 한국교육개발원 교육자료.