[심리학]모래놀이치료

소개

도서관에서 여러가지 참고자료를 활용하여 직접 쓴 레포트입니다. ^ㅅ^

목차

1) 모래놀이 치료의 역사
2) 모래놀이 치료의 도구
3) 치료과정
4) 치료자의 역할

본문내용

1) 모래놀이 치료의 역사

모래놀이 치료란 모래상자(tray)를 이용한 놀이치료 기법이다. 모래상자를 이용한 이 기법은 영국의 소아과 의사인 Lowenfeld에 의해 고안된 아동심리치료기법이다. 그녀는 Freud의 이론을 아동의 치료에 적용한 Melanie Klein이나 Anna Freud의 공헌을 인정하면서도 이들의 방법에는 문제가 있다고 지적하였다. 즉, 프로이드의 이론을 아동의 놀이에 지나치게 적용시켜 해석하려고 하였다고 비판하면서 아동의 생각은 성인과 다르기 때문에 전통적인 정신기법을 그대로 놀이에 적용시키면 안 된다고 하였다. 아동은 사고, 감정, 감각, 관념, 기억들이 모두 복잡하게 뒤엉켜 있으며 아동의 사고는 유동적이며, 단계적이 아니라 한꺼번에 서로 얽혀 있다. 또한 아동에게는 감정이 절대적이며 의식이 전체를 지배하고 있고, 아동의 개념은 외부세계와 관계없이 형성된다. 따라서 정신분석 방법으로는 아동을 치료할 수 없기 때문에 특별한 방법이 필요하다고 보고, 해석이나 전이의 과정이 없이도 아동이 자기의 생각과 정서를 쉽게 표현할 수 있는 새로운 매체가 필요하다고 주장하였다. 그녀는 새로운 매체는 동시에 이루어지는 아동의 사고를 표현하면서도 사고의 전체를 표현할 수 있어야 하며, 시각 뿐만 아니라 촉감과 같은 감각요소를 함께 지닌 도구가 필요하다고 보았다. 이런 도구로 개발한 것이 바로 `The world`기법이며 `The world technipue`라고도 부른다.
Dora Kalff(1966, 1961)는 Lowenfeld의 World Technipue과 Jung의 분석심리학을 접목시켜 이 기법을 크게 발전시켰다. 그러나 Kalff는 Lowenfeld와는 달리 치료자와 환자의 관계를 중요시하였다. 치료자와 환자 사이에는 `모자의 일체성`의 관계가 이루어져야하며 이러한 관계가 이루어지면 환자 자신이 자기치유능력을 발휘하기 시작하여 전체성의 상징, 즉 Jung이 말하는 자기(self)의 상징이 생겨나기 시작한다는 것이다. 이 상징의 의미는 구태여 해석하지 않아도 치료가 가능하며 특히 아동의 경우에는 아무런 해석도 필요하지 않다고 보았다.

참고자료

· 서명/저자사항 - 놀이치료: 이론과 실제/ 유미숙 지음.