[아동행동관찰일지]아동행동관찰 관찰일지1

소개

만 5세 여아, 남아의 행동을 관찰하여 표본식 기술법으로 작성한 일지입니다.
시간에 따른 매우 구체적인 상황을 묘사하고, 그에 대한 사진자료를 첨부했습니다.
A+를 받은 레포트이니 유용하게 쓰세요^^

목차

✎ 관찰아동 : 정 지우 (만 5세) ✎ 생년월일 : 1999년 8월 29일 ( 남. 여 )
✎ 관찰일 : 2005년 11월 24일 ✎ 관찰자 : 하 미정
✎ 장면: 만들기 영역에서 조형 활동 → 언어 영역에서 대피도 훈련연습활동 →
→ 레고 영역에서 블록 만들기 활동

✎ 관찰아동 : 이 유림 (만 5세) ✎ 생년월일 : 1999년 3월 15일 ( 남. 여 )
✎ 관찰일 : 2005년 11월 24일 ✎ 관찰자 : 하 미정
✎ 장면: 만들기 영역에서 조형 활동을 하고 있다.

본문내용

✎ 관찰아동 : 정 ○○ (만 5세) ✎ 생년월일 : 1999년 8월 29일 ( 남. 여 )
✎ 관찰일 : 2005년 11월 24일 ✎ 관찰자 : ○○○

✎ 장면: 만들기 영역에서 조형 활동 → 언어 영역에서 대피도 훈련연습활동 →
→ 레고 영역에서 블록 만들기 활동

○○는 만들기 영역 테이블에 앉아 하얀 8절 스케치북에 공룡이 그려져 있는 그림을 중심으로 그 주변을 자신의 왼편에 놓여있는 여러 색깔의 사인펜으로 꾸민다. (그 공룡 그림은 공룡 모양의 종이를 스케치북 위에 올려놓고 파스텔 혹은 크레파스 등을 이용하여 테두리를 따라 그린 후 테두리 선을 번지게 한 듯 한 효과를 보이고 있었다.) 공룡 그림을 중심으로 하여 그 주변 좌우상하 공백에 빨간 사인펜으로 꽃을 그리고 난 뒤 초록색 사인펜으로 꽃의 줄기와 잎을 그리기도 하고, 갈색 사인펜으로 ← 이와 같은 모양을 그린 후 황토색 사인펜을 이용하여 달팽이의 상체와 얼굴을 그려 완성하기도 하고, 파란색 사인펜으로는 구름을, 고동색으로는 나뭇가지를 그리기도 한다.
교사가 쌓기 영역의 한 구석에서(○○와는 대각선의 방향) 무언가를 꺼내려 부스럭 소리를 내자 ○○는 그림그리기를 중단하고 몸을 오른쪽으로 틀어 소리가 나는 쪽으로 몸을 돌린다. 교사는 허리를 굽혀 아이들이 블록을 가지고 만들 수 있는 여러 가지 방법의 그림들이 기재되어있는 책을 큰 박스 안에서 꺼낸다. ○○는 교사의 모습을 잠자코 바라보고 있다. 교사가 쌓기 영역에 있는 푸른들반 친구들에게 그 책을 주는 모습과 그 책을 받자마자 연신 “앗싸!”를 외치며 옆의 친구들과 책을 뒤적대는 친구들의 모습을 1분가량 응시한다. 이내 자신의 스케치북으로 시선을 옮긴다. 막 등원을 한 영훈이가 곧장 ○○에게로 다가와 ○○ 주변을 좌우로 기웃거리며 ○○의 그림을 바라본다. “야, 너 그림 그리냐?”라고 영훈이가 묻자 ○○는 자신의 스케치북을 영훈이가 서 있는 오른쪽으로 밀면서 “지금 꾸미고 있는 중이야.”라고 영훈이 얼굴을 바라보며 대답한다.

참고자료

· 없음