[유아교육]유아 상담의 전과정

소개

아동상담에 있어서 전과정을 초기 중기 말기로 나누어 요약 정리하였다.
최근 아동상담은 전공 필수과목으로 많은 대학들이 이수하고 있는 실정으로 용이한 자료라고 생각되어진다.
아동상담 책에 보면 상담의 전과정은 대체로 3단원로 나와있는데 한장으로 압축 정리하였다고 보면 되겠다. 또한 한 눈에 들어오도록 중요부분에는 굵은 글씨와 색깔로 표시하였다.

목차

1.의뢰
2.면담내용
3.면담관계맺기
4.심리평가과정
5.심리검사의 종류
6.상담의 진행과정

본문내용

상담과정은 의뢰-면담-심리진단-심리 과정-상담종료로 말할 수 있다.
상담은 타인에 의해 의뢰되는 것이 특징으로 부모나 교사 지역사회 종사자들 같은 주변 사람에 의해 의뢰되는 경우가 대부분이다.
면담은 부모와 아동이 함께하는 것이 좋으며 ①주호소 문제 ②문제의 심각성 ③문제의 원인 ④현재적응상태 ⑤아동의 성장 발달력 ⑥부모,가정환경을 면담 내용으로 한다. 이 때 상담자는 개방적 질문과 반영적 경청, 긍정적 강화와 침묵, 해석으로 면담관계를 촉진하는 것이 중요하다.
아동의 발달 수준에 따라서도 면담의 형태가 달라지는데 나이가 어린 아동의 경우는 ①신체발달정도 ②언어,지적 발달정도 ③대인관계를 맺는 능력 ④환경활용능력 ⑤욕구좌절시 행동 ⑥기분과 정서 상태 ⑦놀이 주제의 발달적 적합성을 상담자가 행동관찰 범주에 두어야한다.
나이가 많은 아동의 경우에는 ①주호소 문제가 무엇인지 ②사회적 상황은 어떠한지 ③자아상과 ④정서상태 ⑤신체적 문제 ⑥아동의 관심과 흥미 ⑦장래희망 ⑧아동의 환상을 면담 내용으로 한다.
면담관계를 맺는데 있어서는 먼저 아동에게 상담자를 소개하고 상담자와 아동이 함께 상담의 목표를 정하며 상담에 대해서는 절대적인 비밀보장을 약속하는 것이 중요한 요소이다.
그리고 Kaufman은 아동의 심리평가 과정을 욕구평가-검사단계-분석단계-검사결과의 해석과 활용의 4단계로 구성되어야한다고 하였다.
심리 검사의 종류는 사회성숙도 검사-아동행동체크리스트-지능검사(K-ABC)-성격검사(문장완성검사)-심리 검사(L.M.T)등이 있다.

참고자료

· 없음