[문학]조선시대의 여성문학의 의의

소개글

조선시대 문학담당층의 여성을 조사 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 시작하는 말

Ⅱ. 가운데 말
1. 여성문학의 등장과 발전
2. 문학 담당층으로서의 여성
1) 문학 창작층
2. 문학 향유층으로서의 여성

Ⅲ. 맺는 말(문학담당층으로서의 의의)

본문내용

Ⅰ. 시작하는 말

조선시대는 고려 말에 도입된 성리학을 바탕으로 유학적 사회체제를 성립하게 된다. 유학에서는 부부를 인륜의 근본으로 삼아 우주 만물에 하늘과 땅이 있듯이 사람에게도 남자와 여자가 있다고 한다. 이것은 모두 음양의 법칙에 의한 것이다. 그러므로 음양의 법칙에 따라 부부는 상호보완적이지만, 남편과 부인의 일은 완전히 분리되어 서로 간섭할 수 없는 영역을 갖는다. 쉽게 말해 남편이 바깥일을 하고 부인은 집안에서의 일을 하는 것이다. 또한 기본적인 교육의 목적은 덕육’이었으며 이러한 덕육은 제도적인 교육기관이 아닌 가정교육만으로 충분하다고 보았다. 그래서 여성의 교육은 가정교육이 전부였다. 조선이 어느 정도 안정기에 들어서서야 사대부에서는 교양교육(글을 배우는 것)이 여성에게도 생겨났으나 대다수의 여성은 여전히 남편과 같이 밭을 갈고 일을 해야만 하는 처지였고,‘문서 없는 종’이라는 속담에서도 알 수 있듯이 문학을 누릴 여유가 없었다.
이러한 유학적 남성중심의 사회에서도 여성은 다양한 문학작품을 형성해냈다.김영숙,「조선시대여성의 지위(보리수5호)」,동국대학교여학생회, 1977(5월). pp.62-69.
여기에서는 조선시대의 여성문학과 등장배경, 그리고 그러한 여성문학이 갖는 의미에 대하여 이야기해보려고 한다.

Ⅱ. 가운데 말

1. 여성문학의 등장과 발전
조선 전기에 있어서도 생활에 여유가 있던 궁중이나 사대부가의 여인들은 종종 문학을 할 수 있는 여건이 되었다. 비록 외부적으로 드러내지는 않더라도 말이다. 그래서 조선 전기에는 여성의 문학은 사대부 이상의 부녀자들 사이에서 남겨진 것들을 종종 찾아 볼 수 있다. 그러나 이러한 작품 역시 종래의 유학적 질서에 대한 순종이 다수를 이루고 있다. 그러다가 임진왜란을 전후로 여러 사회적인 변화를 맞이하게 된다. 임진란 이후에 국가 기구를 재건하거나 유지하기 위해 관직 매매를 국가가 공식적으로 인정하였고, 그 방법은 납속책, 면천 등이 있었다.문성숙,「문학담당계층에 따른 문학사 기술 방법론 시론(한국문학연구 제9호)」, 동국대학교, 1986. p.137.

참고 자료

국제어문학회,「한국 문학사의 전개과정과 문학담당층」, 국학자료원, 2002.
김영숙 ,「조선시대여성의 지위(보리수5호)」,동국대학교여학생회, 1977(5월).
문성숙,「문학담당계층에 따른 문학사 기술 방법론 시론(한국문학연구 제9호)」, 동국대학 교, 1986.
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조동일,「한국문학통사3」, 지식산업사, 2005.
한국문학개론편찬위원회,「한국문학개론」, 혜진서관, 1991.
황재군,「한국문학과 여성」, 박이정, 1997.
황패강외,「한국문학작가론2」, 집문당, 2000.
황패강외,「한국문학작가론3」, 집문당, 2000.