[교육사회학]제2장. 교육과 사회

소개

동문사
교육사회학 제2장 요약정리 (빨간색은 발표용)

목차

가. 교육의 개념

나. 사회의 특징과 기능
1. 사회의 특징
2. 사회의 기능

다. 인간과 사회
1. 인간의 사회성
2.사회적 동물로서의 인간

라. 교육의 사회적 성격

마. 교육의 사회적 기능

본문내용

敎育의 社會적 機能
※ 敎育이 개인과 社會에 미치는 영향
개인은 개인생활의 방편과 社會적 순응의 수단으로서 敎育을 필요로 하는 한편, 社會는 社會대로 사회가 가지고 있는 문화를 교육은 전달해 줌으로써 그 文化의 보전과 발전 또는 社會질서의 유지와 그 개선을 위하여 敎育을 필요로 한다. 교육은 새로운 문화를 창조하는데 이바지함으로써 사회가 발전할 수 있도록 도와준다.
1) 文化傳乘機能(文化傳達機能=社會화 機能)
※ 社會化(socialization):개인이 한 社會에 태어나서 그 社會의 행동양식 또는 생활양식(언어, 사고, 감정, 행동)을 습득하면서 그 社會의 한 성원으로 되어가는 과정.
※ 형식(formal)敎育 - 학교
비형식(informal)敎育 - 가정, 地域社會, 社會敎育, 매스미디어
2) 社會革新的 機能(文化創造機能) - 敎育은 社會를 보다 더 바람직한 방향으로 변화시키 는 機能을 담당한다.
근대사회는 발전하는 사회로 혁신기능, 문화 창조 기능이 중요
3) 社會統合的 機能(文化傳承機能의 2차적 機能) - 보다 강제성을 띠는 社會的 통제 내지 社會的 제재의 機能을 수반.
4) 社會充員機能 - 인력을 선발, 분류, 배치.
※ 오늘날 근대화나 現代社會에서 두드러짐(現代社會는 전문성을 요구하는 社會이기 때문)
5)社會移動 推進機能
※ 종적, 수직적 이동-社會적 지위의 변동이나 階層의 변동이 일어남
예) A학교선생님->B학교선생님
※ 횡적, 수평적 이동-社會적 지위나 階層에는 변동이 없이 같은 지위나 階層 내에서 자리를 옮김
예) A학교선생님->B학교 교장선생님(敎育은 더 바람지한 방향으로 나아감)
*社會의 槪念
사회란 - 공동의 지역내에서 共屬感情을 토대로 한 공동의 觀念, 慣習, 傳統 및 生活樣式 등의 文化를 공유하면서 共同利益을 추구하기 위하여 相互作用하는 사람들의 共同生活 내지 集團생활체이다.

참고자료

· 동문사 교육사회학