[식물,환경]학교숲

소개

예부터 우리 조상들은 수많은 자연물 중 유독 나무를 학식과 능력이 뛰어난 사람을 나타내는 상징으로 발달시켰다. 그것은 나무가 지닌 강인함, 품위, 영속성, 안정성, 신뢰감, 관대감 같은 상징성을 가정이나 사회나 국가를 짊어지고 갈 인재들도 지녀야 할 덕목으로 기대했기 때문이다. 우리의 의식 속에는 이 다양한 상징들이 여전히 살아 있지만 정작 그러한 재목을 양성하는 학교의 현실은 어떠한가? 내일을 짊어질 인재를 양성하는 아늑하고 푸른 숲이어야 할 우리 학교는 그저 황량할 뿐이다. 널따란 운동장은 군대의 연병장처럼 삭막하기 이를 데 없고, 그 삭막한 풍경을 지키는 몇 그루의 나무는 외롭고 애처롭다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교숲을 조성해야 하는 이유
2. 학교숲의 유형
3. 학교에 숲이 필요한 이유
4. 숲이 우리에게 주는 것들
5. 기대효과
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 학교숲을 조성해야 하는 이유
학교에 숲을 조성해야 할 첫번째 이유는 생태맹의 극복에서 찾을 수 있다. 넓은 운동장은 비어있고 몇 그루의 나무만이 자라는 학교에서 생태맹을 극복한다는 것은 어려운 일이다. 생태맹은 자연과 빈번히 접촉하고 교감이 이루어질때 극복할 수 있는 것이다. 나무나 숲은 인간과 자연을 이어주는 훌륭한 연결고리이다. 학교폭력문제를 해결하기 위한 일본 환경청의 보고에 따르면 학교폭력과 학교주변의 녹색밀도는 정확히 반비례한다고 한다. 즉, 녹색은 아이들의 정서나 심성에 큰 영향을 미친다는 뜻이다. 따라서 학교숲은 왕따나 학교폭력문제 등의 학교문제를 해결할 수가 있다.
두 번째 이유는, 자연에 대한 책무를 실천하기 위해서이다. 한 사람이 일생 배출하는 이산화탄소의 양이 나무 30그루가 고정하는 양이고, 평생 1백여 그루에 해당하는 나무제품을 사용한다는 보고가 있듯이 우리들 대개는 자연을 이용만 하며 살고 있을 뿐이다. 그들이 자연에 대한 책무를 조금이나마 실행하는 손쉬운 길은 주변환경의 남는 땅에 나무를 심는 일이다. 학생들과 교사 그리고 학부모들이 함께 나무를 심는 이유는 자연에 진 빚을 갚기 위해서이다.
세 번째 이유는 악화된 환경을 개선하기 위해서이다. 도심의 나무 한 그루는 기후를 완화시키고 토양유실과 홍수를 방지하며 야생동물들에게 서식처를 제공하는 역할을 한다. 또한 경제적인 혜택도 얻을 수 있다. 수목은 도시지역의 최대 에너지 요구량을 20~40%까지 낮출 수 있다고 한다. 건물 주변에 잘 배열된 세 그루의 나무만 있어도 냉방에 필요한 에너지를 10~50%까지 줄일 수 있다는 보고도 있다. 또한 찬 겨울바람을 막아 열손실을 막아줘서 난방비를 줄일 수도 있다.
네 번째 이유는 지역 사회의 힘을 한 곳으로 끌어모을 수 있기 때문이다. 학교숲을 만들기 위해서는 많은 노동력과 자금이 필요하기 때문에 다양한 분야에서의 구성원들이 함께 힘을 합침으로써 파편화된 인간관계를 복원할 수가 있다.

참고자료

· 없음