[직업교육]직업교육론 총 정리

소개글

교수님께서 필기해주신거랑 내주신 프린트랑 부연설명 전부 다시 정리해서 타이핑인거라 직업/직업교육론에 관한 내용 총괄이라고 생각하시면 됩니다. ^^

목차

제1장 . 직업교육론
1.직업교육과 관련된 용어
2. 직업교육의 목적(수요자측면, 사회적측면)

제2장. 직업의 분류와 직업선택에 미치는 요인
1. 우리나라 직업의 분류체계
2.직업선택에 미치는 여러 가지 요인

제3장. 우리나라 직업교육의 역사
1. 전통사회의 직업과 직업훈련
2. 일제식민지의 공업 교육
1)일제간섭의 공업교육정책
2)일본의 공업교교육억제정책(1910~1937(만주사변1931))
3)중일전쟁과 공업교육의 확대(1938~1945)
3. 광복후 산업의 침체와 직업교육
1)미군정 산업 및 직업교육
4. 경제개발기 실업교육 정책 (1960~70)
1)경공업위주의 경제개발 정책(60년대 전반)
2)중화학 공업화와 직업교육 정책(1970~1980)
5. 인력정책 정황과 직업교육 정책(1980~)
6. 제조업 생산직 인력난과 직업교육정책(1990년대)
1)인력공급구조의 변화
2) 인력수급계획과 학대 정책
7. 실업교육의 기피현상과 지업교육 정책(1996~)
2)실업계 고교와 전문대학간 연계교육
3)특성화 고등학교의 모집
8. 직업교육 침체의 원인과 성격
1)공고(실업계)의 기피현상 -대학진학을 통한 신분 상승
2)공고기피현상외 원인 분석

제 5장 직업교육의 사회적 심리적 기초
1. 직업교육의 사회적 기초
2.직업교육의 심리적 기초

본문내용

1)실업교육 - 농 공 상 수산 해양 보건 간호 등의 직업분야에 취업하기위해서 필요한 지식, 기술, 태도 등 을 습득시킬 목적을 가지고 고등학교 및 전문대학에서 실시하는 교육
2)기술교육 - 교양 기술 교육:초중고등학교에서 실과기술,실업과목등을 통해서 기술적인 교양을 길러주는 보통교육으로서의 기술교육 (목적) 일상생활능력을길러줌
- 직업기술교육:실업계고등학교,전문대학,대학교등에서직업생활에 필요한 지식,기능,태도를 길러주는 전문교육으로서의 기술 교육
3)산업교육 - 넓은의미:각종산업분야에 종사할 목적으로 인력을 양성하는 교육
- 좁은의미:현재기업체에 종사하고 있는 종업원들 기능/직무능력/교양/건강 증진을 목적으로 계획된 학습활동
4)실과교육 - 인간이 살아가는데 필요한 기본적인(의식주)기술을 습득시키려고하는 것. 교양측면에서교육적 측면으로 바뀜, 생활의 스스로 해결능력을 길러주는 것
5)생야교육 - 초등(직업인식-주변)/중등(직업탐색-직업준비)/고등(직업준비) = 넓은 의미의 직업교육으로서 직업의 선택만이 아니라 교육, 직업, 경험, 대인관계, 츼미등 광범한 인간활동에 관련된 태도,가치,기능을 학생 혹은 일반인이 습득하도록 지도하는 것
6)평생교육 - UNESCO : 요람~무덤
- 사회교육 : 미국, 유럽(성인교육)-의무교육을 마친 청소년 및 성인
>> 생애 교육 : 미국을 근거로함 / 핵심을 Work에 둠 / 교육의 목적이나 내용,기관의 제한성 / 직업세계를 주요 관심 영역으로하여 실용주의 경향이 농후 함
>> 평생 : 선.후진국을 포함한 범세계적 근거로서 유니스코에서강조 / 범위,시간,공간,대상의 제약이 뚜렷하지 않음 / 사회문화 전반에 걸친 삶의 세계가 관심영역

4. 직업교육의 목적(수요자측면, 사회적측면)

*필요성 ① 일상생활에 필요한 기본지식, 태도를 길러 바람직한 민주시민생활인으로서 필요한 지질양상- 교양교육으로서의 직업교육
② 직업을 준비하는 학생들에게 직업을 위한 교육을 제공하여 직업세계에 필요한 직무능력을 개발하고, 유능한 직업인으로서의 자질를 갖도록 하는 것.

참고 자료

직업교육론
직업재활개론
직업의심리적기초
인터넷사이트
교수님프린트및 필기자료