정보윤리 확립을 위한 교육방안

소개

정보윤리 확립을 위한 교육방안에 대하여 많이 생각해 보고 작성한 레포트입니다. 정보사회와 컴퓨터, 시민윤리, 인간교육 등과 관련된 수업에서 매우 유용할 것입니다.

목차

* 정보기술과 윤리
* 윤리학의 기본 이론
* 정보기술에서 나타나는 윤리적 쟁점
* 정보화 사회에서의 교육
* 정보 윤리관 확립을 위한 구체적 교육 방안

본문내용

* 정보기술과 윤리
20세기 초기까지의 자연과학의 지식은 인간의 사유의 세계를 넗혀 주었으나 인간의 생활양식이나 윤리 도덕관에 직접적 영향을 미치지 않았다. 그러나 응용과학은 물질적 풍요를 가져다주면서 인류의 생활양식과 사고방식에 변화를 가져다주었고, 가치관의 동요를 가져왔다. 과학 기술에 윤리를 적용해야 하는 이유는 윤리적 가치가 과학기술을 현실에 적용하는데 있어 나아갈 방향을 제시해 주기 때문이다. 인간의 탐구는 어느 것도 최종적이지 않으므로 잘못될 수 가능성을 발견하고 모든 사람들의 정의를 구현하는 데 윤리가 역할을 다해야 한다.

* 윤리학의 기본 이론
1. 목적론적 이론 : 옳은 것보다는 좋은 것에 우선권을 부여하고, 행위들의 결과에 의해 행위를 평가한다.
2. 의무론적 이론 : 옳은 것이 좋은 것에 우선한다. 행위는 결과와 무관하며 그 자체로서 옳거나 그르다는 입장이다.
⇒ 과학 기술을 바라볼 때 어느 입장에서 바라보는 가에 따라 과학 기술에 대한 평가가 다르게 나타날 수 있다. 과학 기술이 주는 효용성, 편리성 등에 초점을 맞추면 그 기술은 옳다고 평가될 수 있으며, 과학 기술이 비윤리적이라 평가되는 생각을 가지고 형성되었다는 점을 중요시하는 입장에 서게되면 그 기술은 사용·연구되어서는 안 된다고 볼 수 있다.

* 정보기술에서 나타나는 윤리적 쟁점
① 컴퓨터 통신 기술의 발달로 정보를 수집하고 전달하는 속도가 매우 빨라졌다.→정보를 훔치거나 전달하는 일이 아주 빠르게 일어날 수 있으며 이를 탐지하기가 어려워 많은 피해가 나타날 수 있다.
② 정보사회에서는 익명성이 보장된다.→익명성으로 비도덕적인 행위가 더욱 많이 나타나고 이에 대한 죄의식도 약하다.
③ 다른 사람들이 만든 기술을 침투해 얻는 성취감→해커들이 많이 활동하게 하며 사회에서 이등의 행동을 영웅시하는 현상도 나타난다. 또한 컴퓨터 바이러스를 유포하여 파괴적 행위로부터 쾌감을 얻는 사람도 나타난다.

참고자료

· 없음