[미술교육]초등학교 판화 지도의 체계성과 재료, 용구 및 지도 방법의 특성

소개

초등미술 판화교육 지도법의 체계와 특성, 재료, 용구에 대한 리포트입니다.

목차

Ⅰ. 판화란
1. 정의
2. 특성
3. 종류별 특징

Ⅱ. 판화 표현의 교육적 의미

Ⅲ. 판화 지도의 방법
1. 재료와 용구사용 방법
2. 찍어내기 방법
3. 재미있는 표현기법
4. 여러 가지 우연적인 효과

본문내용

Ⅰ. 판화란
1. 정의 : 판화는 나무, 금속, 돌 등의 면에 형상을 그려 판을 만든 다음, 잉크나 물감 등 을 칠하여 종이나 천 등에 인쇄하는 회화의 한 장르였으나 현재는 회화와는 별개의 독립된 예술의 한 장르라고 한다. 현대미술에서 이러한 장르의 구별은 의미가 없 다. 왜냐하면 요즈음의 많은 작가들이 혼합매체로 작품을 만들고 있기 때문이다. 이렇게 판화에 대한 개념이 변화를 주고 있는 것은 주어진 사회의 사회적․ 미적 욕 구 및 작가의 개성적 표현에 의한 것으로 추정된다. 결국 판화는 이것을 만드는 사 람이 사용할 수 있는 온갖 종류의 매체를 포함시켜 일컬어지는 말로 판에서 산출된 부수적인 이미지를 말하며 단순한 복사나 재생산을 의미하는 것은 아니다.
판화는 조각에 있어서 소형의 브론즈와 마찬가지로 유명한 예술작품의 복제 수단으 로서 널리 보급되어 실제로 작품을 볼 수 없는 사람들의 욕구를 채워 주는 복제의 예술이요, 기술이다.

2. 특성
① 간접적인 표현성 : 판화는 작가가 표현하고자 하는 내용을 밑그림, 재판, 인쇄의 3단 계를 거쳐서 표현하게 된다. 이처럼 판화는 판 제작과 판 찍기의 과정을 거쳐야 하는 간접적인 표현 영역이다.
② 복제성과 편리성 : 판화 표현은 판이라는 중간적 조형물을 통하여 반복해서 찍어 낼 수 있다. 또, 비교적 가볍고 소규모이므로 수송하거나 보관하기에 편리하여 대중성 을 가지게 된다.
③ 독자적인 미감 : 판화는 직접적인 표현과는 다른 독특한 아름다움을 지니고 있다. 부조 적인 반입체의 효과와 평면적인 효과를 동시에 가지고 있으며, 그 질감 또한 독특하다.
④ 표현 방법의 다양성 : 판화는 판을 이용하여 찍어낸다는 공통점 아래 다양한 기법이 있다. 볼록판, 오목판, 평판, 공판 등 다양한 방법이 있고, 각 방법 안에 재료와 기법 에 따라 여러 가지 종류가 있어 다양한 표현을 할 수 있다.

참고자료

· 없음