[사회교육론]기초복귀운동

소개

1970년대 미국은 스푸트니크 충격으로 인해 진보주의 생활중심 교육과정에서 학문중심 교육과정으로 옮아가게 되었고, 기초적인 학력의 토대를 다지기 위해 교육의 보수성이 강조되게 되었다.
이러한 교육정책의 일환으로 3R을 강조하는 기초복귀운동이 나타나게 되었고, 이 자료에서는 그 등장배경 및 이유, 의미와 주창자들의 견해와 문제점을 다루고자 한다.

목차

1．기초복귀운동이　일어난　시대적　배경

2．기초복귀운동이　일어나게　된　이유　

3．기초복귀　운동의　의미와　그　내용

4．기초복귀운동에　대한　사람들의　견해

5. 나의 견해　

본문내용

기초복귀운동이단순히오늘날에비해비교적계산과작문문법에능하고태도도착실했던예전의학생들과그시대，그교육을그리워하는향수에서비롯된운동이라고한다면이는이를너무나평가절하한것일것이다． 기초복귀운동은단순히예전의좋았던시절로돌아가자는의미외에도학생들의기초학력신장에서나아가사고력，문제풀이해결능력의 증진을바탕으로교육의기초에충실하자는의미를갖는다． 단순히기초복귀운동을가치있는것이라하여받아들였던1980년대와는달리최근기초복귀운동에대한견해는찬성과반대를넘어서학교교육은다양한단계에서과연어떤것이기초적인단계의것인지，모든 교육과정을표준적인단계로나누어볼수있는지，아이들에게기초교육이미래의생활에필요한가에대한의문이불거지고이에따라기초적인학문을교육하는데있어서수정되고보완되어야할점등이계속하여쏟아져나오고있다．
나는개인적으로기초적교육이필요하다고믿는입장이다．기초적지식자체의가치도 물론무시할수없지만이를통해문제해결능력， 상황을연계시키는능력， 사고력과복잡한절차를풀어나가는능력등을연마할수있다고믿기때문이다．
컴퓨터와계산기는인간들에게도형적인것과기호와부호에대한비교를가능하게해주었고간단하게는덧셈뺄셈과같은연산부터복잡하게는로그와지수삼각함수에이르기까지간편하게인간의뇌를대신하여해결해주고있다．그러나그것을자신있게이용하고적용하기위해서는그것의성질과관계， 연산하는방법등에대하여잘알아야한다．탄탄한기초과학을토대로응용과학이발전하듯이기술을발전시키기위해서는관련된그모든것들을배워야하고적용하고종합하는능력을갖추어야한다． 그것을알고배우는지그저외워대는것인지조차도 모르는식의교육방법은지양되어야한다．기초교육의 중요성을인지하며그골격과의미는유지하되，기계적인암기가아니라그것이나오게되는원리와기술을가르치고생각하는법을가르치고，덧붙여학생의흥미와적성도고려해줄수있는기초교육의학습방안이마련되기를희망한다．

참고자료

· ＜참고문헌＞
· 교육학의　이해　　　이화여대　출판부　조경원　이기숙　외
· 교육철학신론　　　　교육연구사　
· http://www.nctm.org/dialogues/1999-10.pdf
· http://www.mathsolutions.com/mb/content/newsletters/spring_98_nl_1.html
· http://web.edunet4u.net/Users/inja/ckddml05.htm
· http://sky.dongho.hs.kr/ngkim/engeduaction.htm