[평생교육]평생교육차원에서 바라본 부모교육프로그램

소개

평생교육차원에서 바라본 부모교육프로그램

목차

Ⅰ서론
1) 부모교육의 조사목적
2) 부모교육의 개념
3) 부모교육의 목적

Ⅱ본론
1) 부모교육의 계획
2) 부모교육의 운영
3) 유치원 부모교육프로그램
실례 제시 및 평가

Ⅲ결론
1) 부모교육에 대한 나의 견해와 평가
2) 발전 방안

본문내용

2) 부모교육의 개념
부모교육은 유치원에서 연 행사에 따라 그 때 그 때 적절히 실시하는 것이 보통인 것 같다 . 내가 간 곳은 대동 유치원이라는 곳 이였다. 그 유치원 부모교육 프로그램을 평하기 전에 먼저 부모교육의 이론에 대해 구체적으로 알아보았다.
부모교육을 교육학 사전에서 `이미 성인이 된 사람들을 위한 일종의 성인교육‘으로 정의 내리고 있으며 학자에 따라 다양하게 개념정의를 하고 있다. EATHART는 “부모의 역할의 지침과 정보를 제공하는 모든 종류의 활동과 경험”을 부모교육이라고 정의하였다. 그리고 부모참여를 통하여 부모역할기능을 발달시키며 조기 교육 프로그램의 계획, 실천, 평가, 수정 등에 대하여 부모가 참여함으로써 부모의 결정권한이 강조되는 것을 포함한다. 정문자는 “부모를 직접적인 대상으로 하여 자녀의 발달 및 성장을 도모하고 부모역할이 효과적으로 이루어지는 데 도움을 주는 조직적인 교육적 활동”으로 정의했다. 부모교육은 가정과 유아교육기관의 환경, 그리고 그 속에서 이루어지는 교육 간의 상호작용 및 연결을 의미하며 부모가 그들의 역할을 수행하기 위해 도움을 받는 교육적 활동으로서의 부모교육을 종합적으로 정의하면 “부모교육은 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정 그리고 행동에 있어서 습관적이 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험”이라 할 수 있다.

참고자료

· 없음