[교육과 사회]청소년의 휴대전화 사용실태와 개선방향

소개

휴대전화에 대한 논문과 이론배경도 있고, 직접 조사한 설문조사도 있습니다 ^ ^

목차

Ⅰ. 서 론
ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
ⅱ 이론적 배경
1. 커뮤니케이션 양상의 변화와 미디어
2. 휴대전화 이용 동기 이론
3. 청소년과 휴대전화

Ⅱ. 본론
ⅰ. 중, 고등학생들의 휴대전화 사용 실태
ⅱ 정리ㆍ논의 및 활용방안
1) 정리 및 논의
2) 활용방안 - 국어와 윤리교과

III. 결론

※참고 문헌

본문내용

ⅰ. 연구의 필요성 및 목적

현대사회에서 휴대전화는 없어서는 안 될 필수품이 되었다. 불과 10년 전만 하더라도 어디서나 전화를 걸고 받을 수 있는 휴대전화가 이처럼 전 국민에게 보급될 것이라고 단언한 사람은 아무도 없었다. 얼마 전만 해도 우리는 무선 호출기가 없으면 원시인이라는 소리를 들었다. 그러나 지금 우리들 손에는 휴대전화가 들려있다. 단방향 통신에서 쌍방향 통신으로 몇 년 사이에 눈부신 발전을 한 것이다. 언제, 어디서나, 누구와도 통신이 가능하다는 장점으로 휴대전화에 대한 수요는 나날이 증가하고 있다.
조사된 바에 따르면 우리나라의 휴대전화 가입자의 한 달 평균 사용시간이 세계에서 가장 많은 150분이라고 한다(SBS 2001). 휴대전화 가입자 중 특히 10대와 20대는 사용시간이 30대와 40대에 비해서 2배가량 많고, 특히 10대 청소년들은 무선통신기기에 대해 높은 관심을 가지고 이용하고 있다. 우리나라의 청소년들 사이에서 휴대전화는 커다란 의미를 가지를 것으로 보고 되었다. 이렇듯 우리나라 청소년의 휴대전화에 관한 과도한 관심과 소비, 이용양상은 미국이나 서구 유럽의 무선통신 기기가 대체로 성인을 중심으로 한 업무용 등의 기능적인 목적으로 주로 사용되고 있는 것과 비교해 볼 때 주목해 볼만한 현상이라 할 수 있다.
오늘날 청소년에게 있어 휴대전화는 기성세대가 생각하는 것 이상으로, 중요한 의미와 중요성을 갖는다. 20대를 포함하는 기성세대의 휴대전화 주 용도가 `연락수단` 인 반면, 청소년세대에게 있어서 핸드폰은 연락수단의 의미를 이미 뛰어넘었다. 기성세대에게 있어 휴대전화는 `편리함` 이지만, 청소년에게 있어 휴대전화는 `그들만의 세상` 과도 같은 것이다. 그들에게 있어 휴대전화는 자신을 표현하는 매체이며, 언제 어디서든 그들만의 문화나 언어를 만들어 내는 공장이자 전파도구이며, 무엇보다도 어른들의 간섭으로부터 벗어나 그들만의 세계를 구축할 수 있게 해주는 `고마운` 존재인 것이다. 현재 출시되고 있는 휴대전화를 보면 그 종류만 하여도 매우 다양하여서 휴대전화의 기본 기능인 전화와 문자 외에 무선 인터넷이나 게임, 카메라, 동영상 촬영, MP3 등 무수한 기능들이 휴대전화 속에 내장되어 있고 휴대전화를 가진 대부분의 청소년들은 이러한 기능들을 유용하게 활용하고 있다.

참고자료

· 김신동(2001) 호모 텔리포니쿠스의 등장, 한국언론학회, 제 45권 제 2호, pp.62~85.
· 김평호(2002) 이동성, 그리고 사인주의, 한국언론학회, 제 18권, 봄호, pp.36~60.
· 나은영(2001) 이동전화 채택에 영향을 미치는 이동 전화 커뮤니케이션의 매체적 속성에 관 한 연구: 개인중심성, 즉시성 및 직접성을 중심으로, 한국언론학보, pp.189~228.
· 나은영(2002) (사회심리학적 관점에서 본) 인간 커뮤니케이션과 미디어, 서울: 한나래.
· 송종현(2003) 이동전화 이용 동기와 행태가 사회적 관계 및 규범성에 미치는 영향, 서울대 학교 박사학위 논문.
· 이인희(2001) 대학생 집단의 휴대폰 이용 동기에 관한 연구, 한국방송학보통권 제 15권 제 3호, pp.261~293.
· http://www.munhwa.com/ (문화일보)