[교육공학]Dick & Carey 모형의 교수설계를 적용한 수학과 학습지도안

소개

Dick & Carey 모형의 교수설계를 적용한 수학과 학습지도안입니다.
리포터 쓰실때 많은 도움이 되셨으면 좋겠어요~

목차

Ⅰ. Dick & Carey 모형에 따른 교수설계
1. 요구사정
2. 수업분석·
1) 단원의 지도 계통
2) 단원의 차시별 지도 계획
3) 과제분석
3. 학습자 및 상황분석
4. 수행목표 진술
5. 평가도구개발
6. 교수전략 개발
7. 수업자료 개발 및 선정

Ⅱ. 수학과 본시 학습 지도안
1. 단원의 개관
2. 학습차시안

본문내용

Ⅱ. 수학과 본시 학습 지도안
1. 단원의 개관
1) 단원의 학습 목표
① 이차함수의 뜻을 알고, 그 그래프를 그릴 수 있다.
② 이차함수의 그래프의 성질을 알고, 이차함수 의 그래프를 보고, 의 부호 를 안다.
③ 이차함수의 최대값과 최소값을 구할 수 있다.
2) 단원 설정의 이유
(1) 학생 요구면
학생들은 신체적으로 도약 단계에 있다고 생각되며, 정서적으로도 안정 되려고 노력하게 되는데 그 과정에서 모든 주위 사물에 대하여 피상적으로 관찰하기 보다는 오히려 본질적으로 분류 분석(analysis)해보고 종합(combination) 단순화(simplitication)해 보려는 의욕이 굉장히 강하다.
따라서 실생활에서 일어나는 모든 사건과 주위에 있는 모든 사물들의 개체마다 특성을 살리고 연역적방법(deducation) 또는 귀납적 방법(induction)으로 추리(reasoning) 및 논리적(logical)으로 정리해 보는 습관을 일깨워주고 함수적 사고력을 신장시키는 cauchy의 함수개념인 “대응 개념으로서의 함수(function)”를 실생활과 관련지어 종합적으로 생각하는 사고력 수리력을 신장 시킨다.
그러므로 본 단원은 학생들 스스로 문제해결을 위해 창조적이고 함수적인 능력을 향상시키는 데 꼭 필요하다.

참고자료

· 없음