[교직]학습자의 특성

소개

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목차

1.학습의 유형에 따라
1)충동형과 숙고형 (Kagan)
2)판단형과 인식형 (Jung)
3)장의존형과 장독립형
4)좌뇌와 우뇌의 정보처리과정(Hemisphericity)

2.사회경제적 지위와 성차에 따라
1)사회경제적 지위
2)성차

3.특수학습자(exceptional learner)
1)특수학생(special student)
2)영재학생(gifted student)

본문내용

1.학습의 유형에 따라
1)충동형과 숙고형 (Kagan)
개념적 속도는 충동형과 숙고형으로 나눌 수 있는데, 충동형은 대답은 빨리 하지만 틀린 답이 많으며, 숙고형은 대답은 늦지만 거의 틀리는 경우가 드물다
교실상황에서는 정도 한 심한 충동형 학생과 숙고형 학생은 둘 다 문제가 있을 수 있다.
2)판단형과 인식형 (Jung)
성격에 따라 학습을 체계적으로 하고 한번에 한가지씩 과제를 처리하는 판단형과, 학습을 동시다발적으로 하고 한번에 여러 가지 과제를 처리하는 인식형이 있다.
3)장의존형과 장독립형
특별한 상황에서 관계 있는 요인을 분리하려고 할 때 방해가 되는 배경요인을 극복할 수 있는 정도를 측정한 것이다.
장의존형: 신의 태도와 믿음을 정할 때 다른 사람에게 의존하며 사회적 민감성을 고려한다. 방해요인에 의존적이거나 무시하기 어렵다
장독립형: 비사교적이며 자극 중에 추상적인 것들에 더 관심을 갖는다. 방해요인에 대해 독립적이고 분석적이며 수학이나 물리같이 비인격적이고 추상적이 과목을 선호한다.
4) 좌뇌와 우뇌의 정보처리과정(Hemisphericity)
우뇌는 직관적인 반면 좌뇌는 논리적이다. 우뇌가 정서, 창의, 직관, 공간적 관계 등과 관련된다면, 좌뇌는 말하기, 논리, 독서, 수학, 추상적 개념 등과 같은 영역과 관계 있다
2.사회경제적 지위와 성차에 따라
1)사회경제적 지위
사회에서 부모의 수입, 직업, 그리고 교육수준 등에 의해 결정되어지는 가족의 상대적인 위치를 의미한다. 사회경제적 지위가 개인의 성취수준에 미치는 영향을 간과 할 수 없다. 사회경제적 지위가 높은 부모들은 자녀에게 다양한 경험의 기회를 제공한다. 또 가정내의 상호작용의 영향인데 사회경제적 지위가 높을수록 상황의 설명 함께 공부하는 일등 아동의 읽기 능력과 어휘력의 발달에 직접적인 영향을 준다 따라서 부모의 태도(사회경제적 지위)가 아동의 성취에 영향력이 큼을 알 수 있다.

참고자료

· 참고서적:
· *최신교육학 종합특강 - 고려대학교 교육문제 연구소 편(집문당)
· *교육심리학의 이해- 신명희 외 .(학지사)
· *교육 심리학- 임규혁(학지사)