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[교육학]사이버 교육에 대한 견해

사이버 교육의 찬,반에 대한 견해를 여러가지 자료를 참고로 논리적으로 전개한 글입니다. 교육에 대해 공부하는 많은 학생들에게 도움이 되리라 생각합니다. 성적 잘 받은 과목입니다.^^ (A+)
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최초등록일 2005.11.13 최종저작일 2005.05
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[교육학]사이버 교육에 대한 견해
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    소개

    사이버 교육의 찬,반에 대한 견해를 여러가지 자료를 참고로 논리적으로 전개한 글입니다.
    교육에 대해 공부하는 많은 학생들에게 도움이 되리라 생각합니다.
    성적 잘 받은 과목입니다.^^ (A+)

    목차

    Ⅰ. 서론
    Ⅱ. 본론
    Ⅲ. 결론

    본문내용

    Ⅰ. 서론


    결론부터 말하자면, 일단 사이버학교 도입을 찬성하는 입장임을 밝힌다.
    모든 교육의 기본은 교사와 학생과의 면대면 교육을 통하여 이루어지고 있으며 이 교육방법은 오랜 시간을 걸쳐 행해지고 있고, 앞으로도 지속될 것이다. 그러나 21세기 이후 급속도로 변하는 정보화시대에 온라인을 통한 정보습득과 교육의 활용도가 점점 높아지고 있다. 이렇듯 생활면에서의 사이버 시대적 어린이들의 활동상황의 특징 외에 교육에서의 변화 또한 무시할 수 없는 수준에 이르렀다. 따라서 모든 교육이 온라인으로 이루어 질수 없는 것처럼 면대면 교육만으로 모든 것을 해결할 수 없는 것 또한 시대적 현실이라 할 수 있다.
    그러므로 온-오프라인이 조화롭게 어우러진 교육이 가장 바람직한 현재의 교육이라고 생각 된다. 초중고에 온라인 교육을 구현할 수 있는 사이버학교를 운영함으로서 이를 충족시키는 것이다. 그러나 초기 사이버학교를 운영하는 것은 오프라인 교육의 보조적인 수단으로서 운영되면서 점차적으로 그 비중을 높이는 것이 좋을 것이다.
    이에 사이버 학교의 장단점을 바탕으로 사이버 학교도입의 타당성을 논해 보고자 한다.

    Ⅱ. 본론

    사이버 학교가 좋은 점을 지니고 있다고 해도 분명 많은 한계점이 있기에 부분적․단계적으로 실시하자고 주장하는 바이다. 먼저 한계점으로는, 현재 이루어지고 있는 사이버 교육이 체계적이지 못하고 행정지원이나 교육의 질이 낮다는 문제가 있다. 사이버 교육을 실시하기 위해서는 인재를 길러내기 위한 교사 교육과 기술에 대한 교육, 컴퓨터 사용 능력교육이 무엇보다 중요하다. 그러나 우리나라에서는 아직 이러한 준비가 갖춰지지 않는 실정이다. 또한 사이버 교육은 학생들의 학습 동기 부여가 힘들고 면대면 교육이 아니기에 사회성․공동체 의식이 결핍될 수 있는 등 문제가 발생할 수 있다는 우려가 있다.

    참고자료

    · 없음
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