[교육학교과교육]제 4절 단원의 구성

소개

교육학 교과교육론 시간에 제가 직접 쓴 것입니다!!

목차

1. 단원의 개념
2. 단원의 유형
1) 교과단원과 경험단원
2) 자료단원과 학습단원

본문내용

1. 단원의 개념
․ 헤르바르트와 질러에 의해 처음 도입
→ 서로 관련 있는 내용들을 묶은 것을 단원이라 함.
․ 단원 : 몇주일에 걸쳐 다루어질 주제, 또는 주요 개념으로 이루어진 계획된 학습내용.
→ 교과는 단원을 중심으로 조직.
2. 단원의 유형
․ 교과단원 : 교과의 내용이 지식중심으로 전개
․ 경험단원 : 교과의 내용이 학습자의 경험중심으로 전개
→ 작업단원, 실험단원, 문제단원, 흥미단원이 이에 속함.
․ 자료단원, 학습단원 : 교사가 학습자료를 준비하는 데 도움을 주기 위해 준비된 것.

1) 교과단원과 경험단원
(1) 교과단원
․교과단원
- 개념 : 지식을 논리적인 체계에 따라 순서대로 적당한 크기로 나누어 구성한 단원
- 특징 : ① 논리적 조직의 방법 사용
② 과거중심적이고 축적된 문화의 내용이 중심
③ 모든 학생이 같은 내용을 똑같은 방법으로 학습함
④ 교과 내용의 획득에 대하여 형식적인 시험을 실시하여 평가함
․교과단원계획
① 주제를 선정한다.

참고자료

· 없음