[치료특수교육]7차 치료 특수 교육과정 및 직업교과

소개

치료공부를 하면서 7차 치료특수교육의 특성과 정의를 잘 알지 못하고 공부를 했던것 같다. 그리고 전공인 직업교과목에 대한 것도 잘 몰라 자료를 찾아 봤는데 쉽게 자료를 구할 수가 없었다. 나처럼 자료를 구하고 싶은데도 잘 구하지 못하는 사람들이 쉽게 볼수 있었으면 한다.

목차

1.개정의 기본방향은...

2. 제 7차 특수학교 교육과정의 특징

3. 각 영역별/학교급별 특성에 따른 교육 목표

4.직업교과

본문내용

우리나라의 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도모하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 여위하게 하며, 민주 국가의 발전과 인류의 공영의 이상을 실현하는데 이바지하게 함을 목적으로하 하고 있다. 이것을 구현하기 위한 목적으로 교육 과정의 구성 방침은 다음과 같다.
@ 사회적 변화의 흐름을 주도할 수 있는 기본 능력을 길러줄 수 있도록 교육과정을 구성한다. @국민공통기본교육과정과 선택중심 교육과정 체제를 같추고, 교육 내용의 양과 수준을 적정화 할 수 있는 수준별 교육 과정을 도입한다. @ 학생의 장애 특성, 능력, 적성, 진로를 고려하여 교육내용과 방법을 다양화 한다. @ 교육과정편성과 운영에 있어서 현장의 자율성을 확대한다. @ 평가체제를 확립하여 교육에 대한 질 관리를 강화한다.
제7차 특수학교 교육과정은 국가 수준의 공통성과 학교 수준의 다양성을 추구하는 교육과정과 학생중심/교육청과 학교, 교원, 부모가 함께 참여하여 실현하는 교육과정의 특징을 가진다. 이러한 특징이 나타나는 7차 특수학교 교육과정 개정의 기본방향은...
제7차 교육과정은 21세기 지식 정보화 사회라는 새로운 시대에 적합한 시민을 양성하기 위해 기종의 획일화된 교육, 공급자 중심, 교과서 중심의 고질적인 학교 교육의 문제점을 해결하여야 한다는 국민적인 요구과 교육과정 개발에 대한 논의에 있어 학습자의 경험이 중심이 되어야 한다는 최근의 교육과정 담론들에 기초하여 개발된 것이다.
기본 방침에 의해 개발된 특수학교 교육과정은 일반학교 교육과정 방향을 유지하면서 특수교육의 특수성을 반영하고자 노력하였다. 즉, 특수학교 교유과정은 21세기 세계화, 정보화 시대를 주도할 자주적이고 창의적인 한국인의 육성을 위하여 기초·기본 교육의 충실, 자기 주도 능력의 신장, 학습자 중심 교육의 실천, 지역 및 학교의 자율성 확대, 모든 장애 학생에 대한 열린 교육과정의 적용을 그 기본 방향으로 설정하고 있다.

참고자료

· 교육학
· 교육행정및 정책
· 학원 홈페이지