[환경전문인력]환경전문인력 원인분석 및 개선방안

소개

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목차

1. 서론

2. 현황
2.1 환경전문인력에 대한 환경산업계의 평가
2.2 환경전문인력의 산업현장 만족도
2.3 환경산업기술을 이끌어가야 할 고도의 전문인력 부족
2.4 환경공학과의 위상 실추

3. 원인 분석
3.1 대학 교육 내적인 요인
3.2 교육 외적 요인

4. 개선 방안
4.1 대학교육 내적 방안
4.2 교육외적 방안

5. 결론

참고문헌

본문내용

그동안 기하급수적으로 늘어난 환경관련학과의 신설에 비례하여 환경전문인력도 다량 배출되었다. 환경공학분야가 양적으로 팽창하여 왔으나, 현장 근무를 하고 있는 졸업생, 전문인력을 채용하여 환경산업을 발전시켜야 하는 산업계, 전문인력을 양성하는 대학, 환경정책을 책임지는 환경부 등의 모든 환경관련 주체들이 느끼는 만족도는 낮다고 해도 무리가 아닐 것이다.

환경전문인력이 위기감을 느끼고 있는 상황까지 오게 된 것에 대해서는 지엽적인 문제로 보아서는 안되고 국가적인 차원에서 접근하여야 한다. 이와 관련하여 우선 대학교가 역할을 충분히 해왔는지 자기비판적으로 평가하여야 한다. 대학은 산업체 등 노동시장과 보다 긴밀히 연계되어 이들이 요구하는 지식을 창출․보급하고, 경쟁력 있는 인재를 양성․공급하는 역할을 충실히 하여야 한다. 대학의 3대 의무는 교육, 연구, 봉사에 있으나 질적으로 인재 양성을 위한 교육은 다소 미진하게 다루어 지고있다. 근래에 와서 연구에 중점을 두고 있는 것이 큰 이유 중에 하나가 될 것이다.
국가의 지속적 발전을 위한 환경산업과 환경기술은 질적인 전문인력의 육성이 필수적이다. 이를 위해서는 산학연관의 일체적 연대를 구축하여 그 역량을 최대한 집중시켜야 한다.

참고자료

· 참고문헌
· 국가전략분야 인력양성세부추진계획, 2002
· 곽종운, 2000, 환경관련학과의 현실과 미래, 첨단환경기술 2000
· 교육부(1997, 1998, 1999, 2000, 2001), 교육통계연보
· 대한상공회의소(2002), 건의자료
· 김지수․이병남․정은재․전대욱(1995). 지방자치와 환경기술인력의 수급에 관한 연구. 한국환경정책평가연구원.
· 나영선 외 (2001). 국가전략분야 인력양성 대책 연구. 한국직업능력개발원
· 나영선․박종성 (2002) 환경기술인력 육성대책 연구
· 전의찬, 2000, 환경관리인 양성 및 훈련 개선방안, ｢환경교육발전방안｣에 관한 세미나
· 조정윤 외 (2000) 국가기술자격 종목 및 제도 개선
· 박종성․이무춘(2001). 환경분야 자격제도 운영현황과 발전방안 연구. 한국환경교육학회. 14(1), 43-45
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· 환경부(2002), 환경백서
· 환경부(2002.11) 환경기술개발종합계획