[간호][아동발달]학령기아동의 연별성장발달(표로작성)

소개

학령기아동의 성장 발달을 6~7,8`10,11~12세로 나누어 심리적, 신체적, 인지적, 건강사정, 부모지도로 나누어 표로 작성을 하여 한눈에 보기 편함.

목차

학령기 아동의 성장 발달
6~7세(심리적,신테적,인지적,건강사정,부모지도)
8~10세(심리적,신테적,인지적,건강사정,부모지도)
11~12세(심리적,신테적,인지적,건강사정,부모지도)

본문내용

나이
신체적 성장운동 발달
지적 성장
(지적,인지,언어)
사회∙정서적성장
(심리, 성, 정서, 도덕, 영적)
건강유지
(건강사정,치아관리,수면,영양,배설,놀이,안전)
부모 지도
6~7세
•안면골의 형태가 변함
•눈의 후분절이 서서히 진행
•에너지는 많으나 운동기술은 발달되지 않음→달리기, 뛰기, 던지기 단순 기술을 요구(6세)
•좀 더 조심스럽고 조용하며 계속적인 발 운동, 자전거 타기, 던지기, 받기 등의 기술 습득(7세)
•가위로 자를 수 있음
•풀로 붙일 수 있음
•옷의 단추를 잠금
•지퍼를 사용할 수 있으며
•삼각형을 그릴 수 있음.
•12부분의 신체 모양을 포함한 사람모양을 그릴 수 있음
•신발 끈을 묶고 다이아몬드를 그릴 수 있으며
•16부분을 갖춘 사람모양을 그릴 수 있음
•전체운동기술이 미세운동협동을 능가함
•균형과 리듬이 양호함
•요일, 달, 계절에 대해 배움
•뇌가 정교화 되고 인지능력의 확장됨
•구체적 조작기(4~7세)•말을 유창하게 하고 목소리가 잘 조절되며 ㅅ, ㅈ, ㅊ, ㅌ 을 제외한 발음 양호함.
•공동규칙의 준수와 상호감독과 함께 조직이 증대함
•정직한 경쟁으로 규칙에 따름→진정한 의사소통, 협동 놀이, 상호존증이 가능해짐
•자신의 사고 과정을 밖으로 표현
•그들의 사고방식이 유일한 것이 아니라는 것 깨달음
•문법 정확해지고 5~6개 단어로 된 문장을 만듬.
•2,500~3,000개 어휘 사용
•3~4가지 행동으로 구성된 지시를 수행함
•사물이 뜻하거나 그것이 작용하는 예를 묘사함으로 단어를 표현
•보고 쓰고 숫자에 대해 배움
•직관적 사고를 가짐
•공격적이고, 지배적이고, 독단적이며 놀리적인 말을 함
•돈에 대해 단순히 이해함
•시끄럽고 사교적임
•무엇이나 아는 체하며 우는 소리를 함
•조용하고 사려 깊게 됨
•매우 민감하며 전화를 사용할 수 있음
•물건 만드는 것을 좋아함
•시작하는 것은 많으나 끝내는 것은 적음
•집안일에 어느 정도 책임을 가짐
상황에 대한 반응을 수집하고 통제감을 지지해 줌
•눈의 긴장을 피하게 함
•중이염 발생시 즉각 치료함→지속적인 추후 관리와 정기적인 청력 검사
•예방접종 권장
•수면 문제를 겪으면 학교 또는 가정생활에 어떤 문제를 나타내는지 확인 함
•운동과 오락 활동에 참여하는 것이 즐거운 경험인지 압박인지 확인
•자전거, 물에 대한 안전등을 교육함
•자동차 벨트를 꼭 착용
•도로규칙과 자동차 안에서의 안전행동 교육
•가정안전조치를 함

참고자료

· 없음