노인 세대를 위한 교육의 의미를 정리하고 이에 적절한 노인교육프로그램의 실제 사례를

소개

노인 세대의 교육 필요성과 의미를 정리하고, 금정구노인복지관의 노년사회화교육과 선배시민아카데미 프로그램을 사례로 분석한 노인교육 실행 방안 연구.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 개념과 필요성
2. 노인교육프로그램 사례 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
노인 인구가 크게 증가하면서 고령사회와 관련된 대책으로 다양한 방안이 제시되고 있다. 한편 우리 사회는 의료기술이 발달하면서 건강한 노년층이 증가하고 있고 번듯한 일자리에 대한 수요 증가, 경제력, 학력 수준이 높아진 노인층의 사회참여 욕구가 다양화 되는 등 고령사회 현상이 뚜렷해지고 있다. 따라서 이제는 노인문제를 사회복지 차원만으로는 감당하기 어려운 상황이 되었다

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노인교육은 학자에 따라 다양하게 정의된다. Peterson(1990)은 노인교육에 대해 노인을 위한 교육과 노인과 노화에 대해 가르치는 교육으로 분류했다. Kade(2001)는 노인교육을 노인층을 대상으로 한 교육이 아닌 노년기에 접어든 중장년층이 나이가 들면서 자연스럽게 인식하도록 노화에 대해 배우는 과정으로 정의하였다.
노인교육과 관련된 선행연구에 따르면 세 가지 영역으로 구분되고 있다. 첫 번째는 노년기에 대한 이해와 노인을 위해 무엇을 할지에 대해 연구하는 노인에 관한 교육, 두 번째는 노인이 교육 주체가 돼서 교수자 역할을 하는 노인에 의한 교육, 세 번째는 노인들에게 노년기와 관련한 교육을 통해 노년기 변화에 적응하도록 돕는 노인을 위한 교육이다

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금정구노인복지관에서는 다양한 노인교육을 실시하고 있다. 첫 번째는 노년사회화교육이다. 해당 교육의 목표는 다양한 평생교육과 취미여가지원사업을 제공하여 노인들의 생활만족도를 높이고 사회참여를 지원하고자 한다. 구체적인 내용을 보면 먼저 건강학부가 있는데 라인댄스 기초/심화, 요가교실 1반/2반, 단전호흡, 웰빙댄스 중급/고급, 신바람체조 기초/심화, 생활체육, 줌바댄스 프로그램이 있다. 다음은 어문학부로 영어교실 초급/중급1반/중급2반, 한글교실로 운영되고 있다. 다음은 예술학부로 노래교실, 가곡과 합창, 색연필그림 1/2/3반, 색연필 그림 프로그램이 있다. 다음은 컴퓨터학부로 스마트폰 활용 초급, 중급 1반/2반, 컴퓨터교실을 운영하고 있다

참고자료

· 최은실(2017). 노인교육론. 양서원.
· 신미식(2018). 노인교육의 이론과 실제. 학지사.
· 정숙(2021). 노인교육 활성화를 위한 지역교육공동체 사례 연구 : <박미시니어공동체>를 중심으로. 한국방송통신대학교.
· 금정구노인복지관. https://www.geumjeongsilver.kr/