[과탑] 리더십 경험 보고서_서번트 리더십_간호관리학 A+

소개

리더십, 리더쉽을 발휘한 사례에 대해 상황 설명하고, 어떤 리더십을 발휘했는지 작성한 보고서입니다.
해당 리더십에 대해서 고찰하고 제대로 적용했는지, 그 결과는 어떤지 분석했습니다.

A+ 받은 보고서로 리더십 관련해 글 작성이 어려울 때 추천드립니다 !

목차

1. 상황
2. 발휘된 리더십
3. 서번트 리더십의 실제 사례
4. 리더십 진행을 위해 고려한 조건
5. 결과에 대한 평가(긍정적, 부정적)
6. 경험을 통해 얻은 소감

본문내용

최근에 리더십을 가장 크게 발휘했던 경험 중 PBL 조장을 맡은 것이 가장 기억에 남는다. 3학년 2학기에 PBL 수업을 진행하게 되며 의학도서관 옆 PBL실에서 14명이 모이게 되었다. 학생 14명에 수업 담당 교수님께서 앉으실 의자까지 좁은 PBL실에 다 들어가기가 어려워 학생들 모두 우왕좌왕하고 있을 때, 아이디어를 내어 모두 PBL실에 다 앉을 수 있도록 의견을 냈다. 그 이후로 담당 교수님께서 조장으로는 제가 좋겠다고 하셔서 조장이 되었는데, 조장 일을 해보니 배우는 것도 많고, 적성에 맞아 두 번째 사례 때도 조장을 맡으며 1학기 동안 PBL 수업에서 조장으로 활동하며 리더십을 발휘할 수 있었다.

나는 주로 이야기를 주도하는 역할(방향 제시자)과 친구들의 활동을 뒷받침 해주며 분위기 쳐지지 않게 재미있게 이끌어나가는 분위기 메이커 역할을 했다.
당시 우리 PBL 팀원들이 인원 수가 많기도 하고, 서로 잘 모르는 친구들도 많아 서먹서먹해서 그런지 토의가 매끄럽게 이어지지 않고, 토론도 잘 안하는 분위기였다. 그때 내가 분위기 메이커 역할을 하며 딱딱한 분위기를 재미있게 만들어 자유롭게 자신의 생각을 이야기할 수 있도록 했다. 이야기를 하다가 막히거나, 조용해질 때는 내가 먼저 나서서 나의 의견을 말하고, 다른 팀원들의 의견은 어떤지 한명 한명에게 물어보며 최대한 모든 팀원들의 의견이 다 들어갈 수 있도록 했다.
특히 첫 사례 때는 PBL이 처음이다 보니 어떻게 진행해야할지 막막해 하는 팀원들이 많았다.

참고자료

· 없음