[군사학]지휘통솔자로서 “나는 누구인가”

소개

군사학을 들으며 작성한 레포트입니다.

목차

1. 지휘통솔자의 역할

2. 지휘통솔자에게 요구되는 능력

3. 나 자신의 장/단점

4. 성공적인 지휘통솔자가 되기 위한 자기개발 방향

본문내용

지휘통솔자의 역할
지휘통솔자는 모범자, 개발자, 통합자로서의 역할을 수행한다.
첫째, 모범자 역할이다. 모범자의 역할이란 부대활동에 필요한 윤리적 기준을 제공하는 모범자이어야 한다는 것이다. 부하들은 지휘통솔자의 행동을 그들의 행동기준으로 삼거나 반대로 그들의 실수를 변명의 구실로 삼는 경향이 있다. 그러므로 지휘통솔자는 군인으로서 지켜야할 제반 법규와 방침을 이해하고 준수함으로써 부하들로 하여금 본받도록 하고 그들에게 향을 주어 공통적인가치를 추구하도록 해야 한다.
둘째, 개발자 역할이다. 지휘통솔자는 교육과 훈련을 지도하는 개발자이다. 지휘통솔자는 많은 경험요소와 능력을 가지고 있으므로 부대와 부하들에게 훌륭한 지도자와 개발자로서의 역할을 수행할 수 있다. 즉 평소 교육훈련이나 일상적인 내무생활을 통하여 임무를 더 잘 수행할 수 있도록 능력을 계발시키고, 병영생활 자체를 전인교육의 장소로 활용해야 한다. 이렇게 함으로써 부하들이 상관을 신뢰하게 됨은 물론, 군 생활이 자기 자신을 퇴보시키는 기간이 아니라는 것을 느끼게 될 것이며, 부대활동에도 자발적이고 적극적으로 참여하게 할 수 있다.
셋째, 통합자의 역할이다. 지휘통솔자는 조직을 관리하고 부하들의 노력을 통합하는 역할을 수행한다. 특히 지휘통솔이라는 것이 “一人百步 不如 百人一步(일인백보 불여 백인일보) 즉 한사람이 백보를 전진하는 것은 백사람이 한보씩 전진하는 것만 못하다”라는 말과 같이 개인적인 능력의 출중함보다도 구성원들이 자기위치에서 자기의 역할과 능력을 최대로 발휘토록 하는 것이 더 중요하다는 것이다. 따라서 미래를 전망할 수 있는 능력과 통찰력을 소지하여 부하들의 능력을 목표달성에 지향시키고 조직의 모든 노력을 통일시키는 통합자로서의 역할을 수행해야 한다.
지휘통솔자에게 요구되는 능력
초급장교 수준에 맞게 구비해야 할 능력으로 제시하면 다음과 같이 지휘자, 교육자, 관리자로서의 능력으로 구분할 수 있다.
(1) 지휘자로서의 능력
“멀리보고, 미리보고, 그리고 어디로 끌고 갈 것인가를 알고 있는 것, 그것이 위대한 지도력의 비밀이다.”에서 알 수 있는 바와 같이 지휘자는 조직의 목표를 설정하여 부하들이 달성할 수 있도록 지도할 능력이 있어야 한다.

참고자료

· 지휘통솔