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자폐아동

아동복지론시간을 공부하면서 작성했던 논문형식 레포트 입니다...
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한컴오피스
최초등록일 2005.09.06 최종저작일 2004.10
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자폐아동
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    소개

    아동복지론시간을 공부하면서 작성했던 논문형식 레포트 입니다...

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ.본론
    1. 자폐아의 정의
    2. 자폐증의 원인
    1) 심리 유전적 견해
    2)생물 유전적 견해
    3)정보 처리론적 견해
    3. 자폐아의 특징
    1) 언어지체 및 언어결함
    2) 자폐적 고립: 대인관계 형성의 장애
    3) 행동의 문제
    4)시기별 특성
    4. 자폐아의 행동적 유형
    1) 사회성 발달의 장애 - 대인 관계의 발달 장애
    2) 언어 발달의 장애
    3) 행동상의 장애
    5. 자폐 아동이 가족에게 미치는 영향
    1) 부모에게 미치는 영향
    2) 형제자매에게 미치는 영향
    6. 자폐아의 치료 프로그램
    1) 치료의 원칙 및 목표
    2) 구체적인 치료/교육 방법
    3) 교육/치료 프로그램
    7. 자폐아 부모위한 프로그램
    1) 지지집단
    2) 부모교육 프로그램
    3) 부모상담
    8. 사회복지실천의 함의
    9. 아동복지측면에서의 함의

    Ⅲ. 결론
    ★참고 문헌&사이트★

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    자폐증은 보통 신체적인 결함을 보이는 장애가 아니고 그 증상이 신체적인 부분까지 미치지 않는다면 거의 정상인과 같다.
    최근 미국 캘리포니아 주에서 자폐 스펙트럼 장애 아동의 발생율에 대한 통계를 발표하면서 1990년대에 급격히 증가된 것에 대하여 우려를 표하였다. 작년대비 금년의 발생율 증가율이 15.8%에 달하였고 지난 12년 사이에 273%의 증가율을 보였던 것이다. 이러한 급격한 증가율에 대한 주요 요인으로는 수많은 종류의 새로운 음식에 대한 예민성과 알러지, 환경오염, 화학적 물질의 오염, 더 정확한 진단방법 소개, 등을 들고 있다.
    이러한 추세는 우리나라에도 마찬가지인 것으로 전문인들은 동의하고 있다. 과거에 10,000명당 4-5명의 발생률이 얼마 전 만해도 1,000명당 1명으로 증가된 것으로 보고 되었다. 그런데 최근에 보고된 비공식 통계를 기초로 한다면 현재 우리나라 전국 자폐 스펙트럼 장애 아동의 전체 수는 어느 한 도시의 인구에 육박하는 것으로 나타나 있다. 정신지체나 정서불안 아동에 비해서 더욱 힘든 정신질환이라고 볼 수도 있는데, 단지 혼자서만 노는 아이라고 단순하게 생각하는 게 일반적 이고 우리 자신을 포함한 일반인들의 관심과 자폐에 대한 지식은 매우 적은 게 사실이다.
    따라서, 자폐증에 대한 정의와 그 심각성, 원인 및 특징에 대해 조사하는 기회가 되고 아동복지 측면에서 어떻게 하면 늘어나고 있는 자폐아동에게 도움을 줄 것인지에 대해 알아보도록 하자.

    Ⅱ본론
    1. 자폐아의 정의
    자폐증이란 그리스어의 'self' 라는 의미인 ‘autos’에서 유래된 것으로 이 용어를 처음으로 아동의 행동적 증상을 설명하기 위해 사람은 Kanner이다. 이 말은 자폐성 아동의 특징인 극단적인 고립감, 주변세계로부터의 분리를 의미한다. 자폐증은 사고, 지각, 집중력에 영향을 미치는 다양한 신경학적 문제를 내포한다. 따라서 눈, 귀 등의 감각기관으로부터 오는 신호를 방해받거나 지체시키거나 왜곡시킬 수 있다. “스스로 문을 닫는 아이”로서 1943년에 캐너(Leo Kanner)는 생후 1년에 과도한 퇴행을 나타내는 11명의 아이들에 대한 보고에서, 처음으로 자폐증의 진단적 실체로 간주되었다.

    참고자료

    · 1. 강위영 권명옥저 『자폐성 아동의 이해』도서출판 특수교육 1998
    · 2. 강수균, 이재욱, 이효신, 전헌선『자폐아의 언어치료』 대구대학교출 판부 1999
    · 3. 한국 인지과학 연구소『자폐아동의 이해와 프로그램 적용. 』 양지사 2000
    · 4. 박경희『자폐증과 발달장애 위기 해결 안내서』 도서출판 특수교육 2000
    · 5. 김승국『자폐 아동 교육』 민서원 199)
    · 6. 정명숙 손영숙 양혜영 정현희『아동기 행동장애』시그마 프러스 2003
    · 7. 릿다왓슨 & 브루스 셰퍼 & 캐더린 로드 & 에릭쇼플러 이금진옮김『자폐아와 발달장애 아동의 자발적 의사소통 지도』이화여자대학교 출판부 2003
    · 8. 박옥희, 장애인 복지의 이론과 실제, 학문사, 1999.
    · 9. 임두원․강경미 옮김, 자폐아 행동의 이해와 대처방법, 하나출판사, 2002.
    · 10. 프랜시스 터스틴 『자폐 아동을 위한 심리 치료』한국심리치료 연구소 2001
    · 11. 남근희,『자폐아동을 위한 가정지도 프로그램 개발에 관한 연구』 서울여자대학교 1994
    · 12. 오승환 『장애가족에 대한 집단 사회 실천에 관한 연구』, 서울대학교 한국사회복지 연구회 1996
    · 13 ․로날드 위거링크 『자폐증과 교육 프로그램』, 한국상담선교연구원 2001
    · ★참고 사이트★
    · 자폐증 클리닉센터 사이트(한국인지과학연구소 부설)
    · http://www.autismcenter.or.kr/index.htm
    · ․한국컴퓨터특수교육연구소
    · http://iep.or.kr/
    · ․어린이를 위한 생활정보시스템
    · http://adong.metro.taegu.kr/
    · ․신석호 소아 청소년 정신과
    · www.autism.co.kr
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