[특수교육] 아동 사회성발달 측정보고서

소개

직접관찰을 나가서 관찰한 내용과 교사에게 정보를 수집해서 작성한 것 입니다..
많은 도움이 될것입니다.

목차

-아동발달보고서(표)
1.관찰영역
2.관찰대상 및 장소, 일시
3.관찰방법
4.관찰결과

-포테이지 아동발달 CHECK LIST
사회성
CHECK LIST를 통한 관찰결과
관찰결과를 근거한 추후 교수와 및 중재를 위한 제언

-소감문

본문내용

(선생님관찰내용자료)

1.등원이전 잠투정이 심하다.
2.손가락을 많이 빤다.
3.밥을 씹지 않고 삼켜 먹는다.
4.오래 앉아있지 못하고, 수업에 집중하지 않는다.
5.배변을 자기 스스로 하지 못한다.
6.걷기가 불편하여 보조기를 끼고 걷는다.
7.본인이 원하지 않으면 울고 끝까지 떼를 쓴다.
8.주변의 또래와 상호작용이 많이 없다.

(본인이 2달동안 관찰한 내용)

1.등원할 때 엄마랑 헤어지면서 울고 떼를 쓴다.
2.손가락을 자주 빨며, 관심이 가는 물체나 대상은 항상 입으로 빨려고 한다.
3.밥을 떠서 먹진 못하지만 숟가락에 올려주면 떠서 먹을수 있지만, 씹지 않는 경향이 있다.
4.오래 앉아 있지 못하고, 손유희나 율동시간, 미술치료시간, 수업시간에도 집중 하지않고 자리에 오래 앉아있지 못한다.
5.소변은 스스로 하나, 대변처리능력이 부족하다.
6.걷기가 불편하여 보조기를 끼며, 자주 넘어지고 걷는 거 보다 기어 다니기를 많이한다.
7.주변의 또래들이 아동에게 관심을 가지지만, 아동은 또래에게 관심을 가지지 않는다.
8.음악듣기를 좋아하며, 항상 관심을 가진다.
9.교사와의 상호작용 및 애착관계가 형성되어있다.

참고자료

· 없음