[교육학] 사이버시대의 창의성교육

소개

사이버시대의 창의성 교육에 관한 글입니다..
교육학을 수강하시는 분들께 도움이 될듯합니다~

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 창의성에 대한 그릇된 이해
2. 창의성이란 무엇인가?
3. 창의성 발달과 관련된 요소
4. 창의성 교육의 방법

Ⅲ. 결론

본문내용

21세기는 고부가가치의 정보를 소유한 국가나 집단 및 개인만이 경쟁력을 확보할 수 있는 고도의 정보산업 사회이다. 이미 이동정보통신 기술과 컴퓨터의 발달로 국가나 민족이라는 테두리를 벗어나 지구 반대쪽에 있는 이색문화 속의 이방인과도 각종 정보를 공유할 수 있는 즉, 세계가 하나로 묶이게 되었다. 하루가 다르게 어마어마한 양의 새로운 정보가 쏟아져 나오고 있으며, 정보의 내용도 빠르게 변화해 가고 있다. 그뿐 아니라 그 같은 정보들은 우리 가정과 학교, 사회에 커다란 충격을 안겨다 주고 있다. 그 충격이란 새로운 정보 자체에 대한 경이감과 함께 그 정보를 소화시킬 자신의 한계에 대한 두려움이다.
또한 대량 소품종 생산체제에서 소량 다품종 생산체제로 바뀌면서 선택의 다양성이 보편화되고 있으며, 이 같은 소량 다품종 생산체제가 이루어지면서 인간의 개성화와 자유선택의 기회가 더욱 확대되고 있다. 그럼으로써 어떤 틀에 박힌 사고나 행동방식보다는 개성적이고 자유로운 창의성을 더욱 요구하고 있다. 그 외 컴퓨터의 보편화로 인해 정보의 자유로운 획득과 생산, 교환, 처리 등이 보편화되었고, 교통과 초고속 정보통신망의 발달로 전 세계는 하나의 생활권이 되어 치열한 경쟁을 하고 있다.
이와 같이 미래는 다양하고 다원화된 정보가 범람하는 사회이므로 정보를 창출하거나 정보를 분석하고 판단하여 빠르게 의사결정을 할 수 있는 창의적인 능력을 가진 인간을 요구한다. 일찍부터 벤처기업을 육성하고 개성을 존중하는 교육과 구성원의 창의력을 발휘할 수 있는 장을 열어주었던 국가나 기업들이 세계 속에서 우뚝 솟고 있는 것을 많이 보아왔다. 따라서 앞으로 변화될 사회는 모든 것을 잘 하는 팔방미인보다 한 분야에서 뛰어난 창의력을 발휘할 수 있는 전문가가 필요하다.

참고자료

· 교사를 위한 창의적인 문제 해결력 (창지사, 전경원 편역)
· http://www.brain-dr.co.kr/
· http://www.sbong.wo.to/