[국문] 이광수 <무정>에 나타난 사상

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1)무정의 계몽성
2)무성의 시대성과 사실성

Ⅲ.결론

본문내용

『무정』은 당시 시대 상황에 맞게 근대 소설로서의 면모를 갖추었다. 작품 내의 배경을 살펴보면 시대적ㆍ사회적 배경으로 서구와의 수교, 갑오개혁, 한일합방 등을 거치면서 서구의 문물이 들어오고, 개화 의식에 눈뜨기 시작한다. 그리고 등장인물의 성격상 특징들을 통해서도 고소설, 신소설의 한계를 극복했음을 알 수 있다. 고소설이나 신소설에서는 영웅적 인물 등이 등장하는데 반해 『무정』에서는 이런 인물 설정의 소멸과 성격 인물을 창조하였다는 점에서 고소설, 신소설과는 다른 근대 소설로서의 면모를 지닌다. 『무정』에 나오는 주요 인물들은 미래 지향적 태도를 가지고 있다. 그러나 인습과 무지가 힘을 발휘하는 과도기를 살고 있어 주인공 이형식은 이상과 현실의 두 가치관 사이에서 갈등을 일으키기도 한다. 그리고 『무정』에는 한 사회를 대표할 수 있는 다양한 인물들이 등장한다. 그 인물들은 상황의 변화와 함께 성격이 변모하는 입체적 성격을 지닌다. 경성학교 영어 교사 이형식은 오후 두 시 사년급 영어 시간을 마치고 내리 쬐는 유월 볕에 땀을 흘리면서 안동 김 장로의 집으로 간다. 김 장로의 딸 선형이가 명년 미국 유학을 가기 위하여 영어를 준비할 차로 이형식을 매일 한 시간씩 가정 교사로 고빙하여 오늘 오후 세 시부터 수업을 시작하게 되었음이라. 즉, 『무정』의 앞머리 두 문장은 리얼리즘 소설의 강령인 현장성을 살리는 데 성공한 셈이다. 고소설이나 다른 소설 같으면 인물의 출신 배경이나 환경 묘사를 자질구레하게 늘어 놓았을 것을 『무정』은 소설적인 사건에 단도직입으로 들어가고 있다. 첫줄부터 주인공의 절박한 현실 생활로 뛰어 들고 있다는 것은 리얼리즘 소설 기법의 실험이라고 할 수 있다그리고 내용면에서 보아, 이형식이 미국 유학을 준비하는 여학생 선형에게 영어를 가르치려고 간다는 것은 이 소설의 주제를 알리는 상징적인 서술이라 하겠다.

참고자료

· 구인환, 『이광수소설연구』, 삼영사, 1983
· 양문규, 『한국근대소설사연구』 국학자료원, 1994
· 김영민, 『한국근대소설사』, 솔, 1997