[인간과교육] [교육학]대학평준화

소개

[인간과교육] [교육학]대학평준화

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육정책
1) 우리나라 교육의 현실(문제점)
- 고등학교 교육의 현실
- 자주 바뀌는 대학입시제도
- 대학의 현재 모습
2) 다른 나라의 교육 정책
- 독일의 평준화 교육
- 영국의 교육
2. 대학서열화 및 학벌사회
3. 대학평준화
- 대학평준화의 의미

Ⅲ. 결론

본문내용

대학 평준화 정책은 대학 교육체제의 진보적 개편의 틀이자, 공교육 정상화의 핵심방안이다. 먼저, 공공성에 입각한 고등교육 재구조화 방안인 대학평준화 정책은 공교육의 영역을 확장하는 정책이라는데 의미가 있다.
또한, 대학평준화는 고등교육을 공교육의 영역에 포괄하는 조치를 포함한다. 따라서 대학평준화의 조치에 의해 대학간의 실질적, 상징적 질의 격차를 해소함으로써 고등교육기회의 질적 차이와 그것이 낳는 사회적 차별의 고리를 끊어내는 전기를 마련한다. 또한 대학평준화를 통해 고등교육을 공교육의 영역으로 포괄함으로써 신 자유주의 정책에 의해 더욱 가속화되고 있는 고등교육에 대한 자본의 지배고리를 악화시킬 수 있다. 고등교육에 대한 이데올로기의 제도적 토대를 허물게 되므로 사회권적 기본권으로서의 교육권 개념을 고등교육으로까지 확장하는 계기가 된다. 또한 기존의 서열화 된 대학체제에 배태된 학벌의 근거를 제거함으로써 학력, 학벌에 의해 노동시장 내의 차별을 정당화 시키는 기제의 문제점을 일정 정도 해소하고 학력, 학벌주의의 정당화 근거를 없앨 수 있다.

참고자료

· 없음