[중국현대사] 문화대혁명 총 정리 (발단~결과)

소개

제가 이번 학기에 수강하는 <중국근현대사>
수업에 발표를 맡아 자료를 찾아서
직접 작성한 것 입니다.
자세한 년도수와 시기가 구분되어 있으니
보기에 편하실 것 입니다.

목차

1. 문화대혁명이란?

2. 문화대혁명의 배경
① 급진파 (좌파, 혁명파, 조반파, 반항파, 문혁파 = 임표파+후의 4인방+상해의 측근파, 즉 모택동파)와 온건파(주자파, 당 관료파, 체제파, 개혁파)의 대립
② 모택동의 급진정책에 대한 반감과 학생이용
③ 당시 국제 상황
④ 모택동과 4인방이 주장했던 문화대혁명의 원인

3. 문화대혁명의 발단


4. 문화대혁명의 전개과정

5. 문화대혁명이 남긴 것

6. 문화대혁명의 평가

7. ★bonus tip★ 대약진운동과 문화대혁명 비교

본문내용

2. 문화대혁명의 배경
① 급진파 (좌파, 혁명파, 조반파, 반항파, 문혁파 = 임표파+후의 4인방+상해의 측근파, 즉 모택동파)와 온건파(주자파, 당 관료파, 체제파, 개혁파)의 대립
: 1950년대 말 대약진운동이 좌절된 이후 중국공산당 내부에 사회주의 건설을 둘러싼 노선대립이 생겨났다. 최고지도자였던 모택동은 대중노선을 주장하였으나, 劉(덧말:유)少(덧말:소)奇(덧말:기) · 鄧(덧말:등)小(덧말:소)平(덧말:평) 등의 실용주의자들은 공업 및 전문가를 우선시 할 것을 주장하였다. 회복조정이 1962년부터 효과를 보기 시작하면서, 모택동은 延(덧말:연)安(덧말:안)(옛부터 내려오는 중국의 혁명의 성지로 팔로군도 대 생산활동을 했던 것으로도 유명하다. 그래서 연안의 정신이란 수정주의 같은 것이 아닌 원래의 중국공산당만의 고유한 정신을 나타낸다 하겠다.)의 정신이 사라지고 있다고 판단하여, "계급혁명을 잃지 말아라."라는 슬로건을 다시 강조하기 시작했다. 그러나 당 관료들은 실질적으로 무시했고, 사회주의 교육운동(1963~1965년)이 제대로 진행되지 못하였다. 그러는 중에 당 고위층 내에 갈등이 점점 심화되기 시작한다. 유소기 등의 당 관료파는 엘리트 교육의 재개, 전문성의 강조, 경제우선주의 등을 추진하려 하였다. 모택동이 강청을 통해 장춘교를, 그가 다시 요문원을 동원해 급진파를 형성시켜 기존의 체제파를 공격했으나, 별 실효를 거두지 못하였다. 결국 9월 중앙위원회 전체회의에서 모택동은 계급투쟁을 강조하고, 수정주의를 비판함으로써 반대파들을 공격하기 시작하였다. 수정주의를 방지하고 중국이 자본주의로 변질하는 것을 막는 것이 문혁의 표면상의 이유였다. 그래서 모택동은 반대파를 제거하는 데 3년이라는 장시간을 소요하고 청소년, 특히 학생을 동원하여 69년까지 온건파를 제거하려 문화대혁명을 일으켜 결국 제거에 성공한다.

참고자료

· 8. 참고문헌
·  이익희 외,『한 권으로 읽는 중국』, 일벌 , 2003.
·  은하출판사,『현대중국론』, 은하출판사 , 2001.
·  히메다 미쓰모시 외, 김순호(역),『한 권으로 읽는 중국』, 돌베게 , 1995.
·  네이버 사전 - 홍위병운동, 하방운동 등