[아동복지] 적극적 주체로서의 아동의 권리

소개

사회의 마이너리티인 아동의 권리를 보호하기 위한 적극적 주체로서의 아동의 권리

목차

1.서론

2.본론

3.결론

본문내용

아동의 권리를 생각해 보기에 앞서 그 전제로서 아동의 존재에 대한 정의가 필요하다. 인간의 일생에 있어 미성숙한 단계의 시기의 인간을 아동이라 부른다. 아동의 권리 보장이라는 점과 관련하여 아동의 의미를 살펴보면, 첫째, 아동은 ‘인간’이라는 것이다. 인간이란 사회적 관점에서 볼 때 권리를 가지는 존재이다. 그러므로 아동도 한 인간으로서 권리를 주장할 이유가 있다. 둘째, 아동은 ‘아동’이라는 것이다. 역사상 근대 이전에는 아동을 작은 어른으로 보는 관점도 있었다지만, 아동이란 어른을 향하여 발달, 성장하는 존재이지 어른과 동일한 존재 일수 없다는 것이다. 이러한 아동의 정의로부터 아동의 권리에 대해 생각해 볼 수 있을 것이다. 앞서 서술한 바와 같이 아동은 어른과 같을 수는 없지만 그 존재로서 자체의 권리를 가진다. 즉, 아동은 보호 받아야 할 존재임에 동시에 자신을 보호할 줄 알아야 할 존재라는 의미이다. 그렇다면 아동의 권리에는 어떤 것들이 있는가. 아동의 권리는 일반적으로 복지권, 보호를 받을 권리, 그리고 적극적인 의사 참여권 등으로 나누어 설명할 수 있다. 모든 아동은 적절한 의식주를 제공받으며 건강하고 위생적인 삶을 향유하며 문화 적인 생활을 우릴 수 있는 복지권을 가지며, 모든 아동은 폭력과 공포, 학대나 방임으로부터 보호받을 권리를 가지며, 자신의 의견을 주장하고 결정할 수 있는 권리와 자신이 원하는 각종 활동에 참여할 수 있는 권리를 가져야 한다. 이러한 아동의 권리를 보호하기 위해서는 의식적 ․ 제도적인 지원이 있어야 한다. 첫째, 먼저 아동의 자신이 가진 권리에 대한 인식이다. 자신이 약하고 하찮은 존재가 아니라 충분히 권리를 행할 수 있고 부당한 대우를 받지 않아야 한다고 깨닫는 것이 중요하다. 물론, 아동은 성장하는 단계에 있기 때문에 보호자의 제재와 처벌이 있을 수 있다.

참고자료

· 없음