아동복지_아동권리의 내용과 의의_우리나라와 외국의 아동권리 이념 발달과정

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
1) 아동권리의 내용
2) 국제 아동권리협약의 의의

Ⅱ. 본론
1) 우리나라의 아동권리 이념의 발달과정
① 제1, 2공화국시대
② 제3, 4공화국시대
③ 제5공화국시대
④ 제6공화국시대
⑤ 문민정부와 국민의정부이후
2) 외국의 아동권리 이념의 발달과정
① 영국
② 미국
③ 스웨덴
④ 일본

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

과거에 아동이 부모의 자산이나 소유물로 여겨지고 종족의 유지나 국가의 보호를 위한 수단으로 간주되었던 시대에 아동의 권리는 존재하지 않았다. 그 이유로 첫 번째는 권리의 주체인 아동이 법률상 미성년자이며, 두 번째는 사회 관습적으로 양육의 대상일 수밖에 없었기 때문이었다. 그러나 20세기에 이르러 아동관이 변화하기 시작하면서 오늘날에 아동은 고유한 욕구와 존엄성을 가진 독립된 인격을 가진 권리의 주체로서 인식되고 있다.

아동의 권리는 아동의 제반 욕구가 사회에 의하여 인식되고 주장된 것을 말하며, 아동복지의 이념적 기초가 된다. 또한 아동권리의 실현은 아동복지의 중요한 목표이자 과제이기도 하다. 따라서 아동양육은 이제 부모들만의 책임으로는 돌릴 수 없으며, 아동은 단순히 보모의 본능적인 양육이나 성인들의 상식에만 의존할 수 없다는 생각과 그리고 복잡한 현대사회에서 가장 피해를 받기 쉬운 사회적약자인 아동의 생존과 발달을 보호하기 위해서 사회전체가 공동으로 그 책임을 가져야 한다는 인식을 갖게 되었다. 아동권리 이념의 발달과정을 본론에서 살피기 이전에 서론에서는 아동권리의 내용과 국제 아동권리협약에는 어떤 의의가 있는지 알아보도록 하자.

참고 자료

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『아동본지론』이 대근 -형설출판사 -
『아동복지론』공 계순, 박현선, 오승환, 이현주, 이상균 공저 -학지사 -
『아동복지론』박 정란, 성호란 공저 -양서원 -
『아동복지론』강란혜, 박 미석, 이봉주, 서소정, 송병덕, 전광현, 남정림, 양숙미, 백은력, 송용철, 황혜원 공저 -대왕사 -
『아동복지』박선희. 조흥식 공저 -한국방송통신대학교출판부-