[독후감] 종이아이

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첫 과제로 ‘종이아이’ 라는 책을 알게 되었다. 처음에 ‘종이아이’라는 제목의 책을 보고 소설류의 책일 줄만 알았다. 하지만 그책을 보고나니 내가 생각했던 책과는 정말 다른 류의 책이었다. 종이아이? 제목이 참 특이했다. 종이는 접을 수도 있고 자를 수도 찢을 수도 구길 수도 있다. 예쁘게 색칠할 수도 있고 그렇지 않게 할 수도 있다. 그렇다면 종이아이는 그렇게 수 만 가지로 변화될 수 있는 아이를 말하는 것일까? 구겨진 종이는 다시 펴면 되고, 찢겨진 종이는 다시 붙이면 되고, 색칠된 종이도 지우면 된다. 하지만 그 모든 것이 처음 그대로의 순수성은 지니질 못한다. 그렇다고 그대로의 순수성을 지니려면 종이는 아주 갑갑한 곳에 갇혀있어야 한다. 종이가 아름답게 변화되어지려면 그 종이를 다루는 사람의 손길과 정성이 중요하다. 아이들도 그렇다. 부모 혹은 주위사람으로 인하여 나름의 모양으로 변화된다. 그러한 의도의 종이아이를 의미하는 것인지는 확신할 수 없지만, 제목은 책을 접근하는 나를 설레이게 하였다.
종이아이의 첫 시작은 유아교육을 전공하는 나에게 가장 기초가 되어야 하는 내용이다. 바로 우리가 대상으로 교육하는 아동이 태아에서부터 아동까지 되는 모습을 하나하나 보여주었다.
아이들은 모체에 태아로 있을 때 부터 이미 생명을 가진 소중한 존재이다. 유아들은 태아일 때부터 들어왔던 엄마의 목소리와 맡아왔던 엄마의 냄새들을 기억하여 엄마 품속에서는 언제나 안전감을 느낀다. 또한 아이들은 1세 전후로 모든 감각능력을 발달시켜 지적능력을 향상시켜간다. 그리하여 대상영속성이 생기고 대변훈련, 자기 자신을 인지하는 능력 까지 생긴다.
요즘 학교 수업시간에도 많은 교수님들께서 아이의 생명에 대한 비디오를 많이 보여주시곤 한다.

참고자료

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