[경영]21세기 지식 정보화 시대 학교 경영의 효율화 방안

소개

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목차

I. 서 론

II. 학교장의 역할과 리더십
1. 학교장의 역할
2. 이상적인 학교장의 리더십

III. 21세기 지식 정보화 시대의 특징
1. 지식. 정보화 시대의 성격
2. 지식. 정보화 시대 지식의 가치

IV. 지식 정보화 시대 학교 경영의 효율화 방안

V. 결 론

본문내용

21세기는 고도의 지식 정보화 사회이다. 학교 교육에서 가르쳐야 할 내용도 범위와 수준이 크게 향상되고, 교육방법도 첨단 공학이 도입되어 혁명적 변화가 일어나고 있으며, 우리의 학교 교육도 국제적인 무한 경쟁의 시대가 도래되었다.
아무리 전문 지식과 전문 기술의 수준이 높다 하더라도 교원의 인간적 자질과 윤리성이 부족 하면 그 교육은 전인 교육이 될 수 없다. 교원에게는 미래의 주인공인 학생들을 잘 길러야 할 막중한 사명이 주어졌다. 그런 사명은 예나 지금이나 변함이 없다. 교원들에게 요구되는 많은 인간적 자질 가운데 특히 중요한 것은 뜨거운 교육애와 끊임없는 탐구심이다.
결국 효율적인 학교 경영이란 학교 공동체가 독자적으로 비전을 가지고, 이 비전을 달성할 수 있도록 가시적인 목표를 설정하고, 이를 달성하는 데 필요한 자원을 자율적으로 확보하여야 한다. 그리고 이를 공정하게 배분하여 효과적으로 활용하고, 결과적으로 목표 달성의 극대화를 도모하는 것이라 할 수 있다.
이에 주도적으로 학교 경영에 나설 학교장의 역량이 그 어느 때보다 필요한 시기이다. 학교 행정들이 교사의 옳은 소리에 귀를 기울이고, 지혜롭고 열정에 찬 후배들의 의견을 수렴해야 한다. 그래서 집단정신을 가지고 창조적 인간 능력을 기르는 데 총력을 기울이지 않으면 안된다. 경영자로서의 꾸준한 자기 혁신이 필요하다.
그래서 학교장은 ‘日日新 又日新’해야 한다. 이를 위하여는 무엇보다도 연구 풍토의 조성과 열린 마음이 필요하다.
공부하는 교사, 의욕을 가진 경영자, 교육을 진심으로 기원하는 학부모, 아낌없는 교육 투자, 이 모든 것이 한데 어우러져 조화를 이룰 때, 21세기 지식 정보화 시대에 대처할 효율적인 학교 경영이 이루어질 것이다.

참고자료

· 곽병선. 지식. 정보 사회의 교육의 과제, 연수자료 2000-4 경상북도교육청
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· 박종렬 외. 효과적인 학교경영 원리, 서울 : 원미사, 2003
· 서정화 외. 교장학의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 2002
· 우종옥. 21세기 새 시대의 중등교육의 정상화, 1999 한국중등교장협의회 연수자료
· 이돈희. 21세기의 중등교육, 2000 한국중등교장협의회 연수자료