[교육학] 연구방법중 조사연구

소개

논문이나 연구를 하기 위해서 가장 널리 사용되는 연구법중 하나인 조사연구를 정의와 다양한 종류, 절차, 장단점 등을 쉽게 설명하고 있습니다. 처음 연구를 접하거나 논문을 접하시는 분들도 쉽게 조사연구가 무엇인지 아실 수 있으실 것입니다.

목차

1. 조사연구의 정의

2. 조사연구의 종류와 유형
1) 조사목적에 따른 종류
가) 사실발견조사
나) 가설검정 조사
다) 문제해결 조사연구
2) 자료수집방법에 따른 종류
* 질문지법
가) 질문지의 작성
나) 문항작성
다) 질문의 형식
라) 질문지의 체제구성
마) 질문지법의 장, 단점
* 면접법
가) 면접의 형태
나) 면접의 절차
다) 면접의 진행
라) 면접의 장, 단점
3) 연구유형
가) 횡단적 연구
나) 종단적 연구

3. 조사연구 절차

4. 조사연구의 장, 단점 및 제한점

5. 조사연구의 주의사항

본문내용

2. 조사연구의 종류와 유형

1) 조사목적에 따른 종류
가) 사실발견 조사
어떤 집단의 특성, 사건, 현상의 성질 그대로를 알아보는 연구이다. 단순한 의견, 심층적인 태도분석을 위한 조사연구도 있다. 경우에 따라서는 망라적, 표면적 조사도 필요하다. 주로 1회의 표본조사에 의해 필요한 자료를 수집, 분석하는 단층적 연구(Cross-sectional조사)방법을 사용한다.
* 객관적인 사실을 알아보기 위한 실태조사 - 가정환경조사, 교우관계 조사
* 주관적인 사실을 알아보기 위한 실태조사 - 또는 태도조사.
어떤 사실이나 대상에 대하여 개인이 가지고 있을 의견이나 태도를 조사할 것이며 이는 주관적 사실을 밝혀내기 위한 조사에 해당한다.

나) 가설검정 조사
사실발견 조사연구부다 명시도가 높고 상당한 객관성, 엄밀성, 신뢰성이 보장되어야 한다. 가설검증 조사연구는 미리 설정한 가설의 진위를 가리는 연구이다. 실험을 하지 않는 경우라도 일단의 대상들을 반복 검사하여 필요한 경향, 태도의 변화 등을 분석해야 한다. 특히 일정기간 동안 규칙적으로 조사하여 행동, 태도 등의 변화정도 및 그 원인까지 규명하기도 한다.
① 통제법과 전후비교법 : 실험대신 실험집단에게 자극을 주고, 비교집단에는 자극을 주지 않으며, 그 자극의 영향을 검증하는 방법이다.
②배심원법 : 배심조사란 어떤 규준으로 추출되어진 집단에 일정기간 동안 동일한 조사를 되풀이 하여, 일정기간의 행동, 태도 등의 변화를 조사하고, 그 변화의 여부 및 그 변화 이유 등 변화과정을 조사한다.
③ 다중분산분석 방법 : 인간의 행동변화의 원인은 순수실험연구에 의해서 해결하기 어렵 다. 외연변수를 통제하기 쉽지 않기 때문이다. 이러한 다양한 요인들은 공분산분석과 같은 통계적인 분석방법에 의해 밝혀지기도 한다. 관건은 응답자료의 진실성에 있고, 계산방법을 컴퓨터에 의뢰되어야 한다.
④ 방사식 조사방법 : 몇몇 사람을 조사하여 ‘영향 주는 사람’, ‘영향받는 사람’으로 구분하 고, 이들로부터 연쇄식으로 영향을 주고, 받는 사람들을 분석해 가는 방법이다.

참고자료

· 김정환 (1999). 교육연구 및 통계방법. 원미사.
· 성태제 (1999). 교육연구방법의 이해. 학지사.
· 김병선, 이윤옥 (1998). 아동연구방법. 양서원.
· 김석우 (1997). 교육연구법. 학지사.