[교수화법] 수업내용 전사 및 분석(초등6학년도덕,사회,과학교과)

소개

수업을 보고 제가 직접 전사한 것입니다.
학점도 잘 나왔었구요...^^;;
필요하신분께 잘 이용되었으면 좋겠습니다.

목차

1.수업안내
2.수업비교분석
3.소감
4.전사자료

본문내용

Ⅰ. 수업 안내
수업은 모두 6학년으로 선정해서 전사, 분석하였다. 그 이유는 같은 학년이기 때문에 비슷한 수준을 가지고 있을 것이라는 생각 때문이었다. 같은 교과를 선정하고 싶었지만, 자료의 여건이 좋지 않아서, 다른 과목이지만 환경문제라는 비슷한 주제를 가진 과목들을 선정하게 되었다. 따라서 도덕, 사회, 과학 교과라는 다른 수업이지만, 비슷한 주제를 가진 수업으로 전사, 분석하게 되었다. 다른 사람에게 보여주기 위한 수업이다 보니, 돌발 상황이나, 학생의 틀린 대답을 하는 경우 없이 수업이 아주 매끄럽게 진행되기 때문에, 전사를 하면서도 수업이 계속 지루하게 반복되는 것을 느낄 수가 있었다. 이 부분은 미리 숙지를 해주셨으면 좋겠다. 다음은 수업별로 수업의 단원 및 주제, 학습단계에 다른 학습 활동에 대하여 간략히 요약한 것이다.

Ⅱ. 수업 비교 분석
세 가지 수업은 학습자들의 학습 동기를 유발하기 위한 활동으로 사진이나 동영상을 제시하고 나서, 교사가 발문하는 형식으로 이루어졌다. 그렇기 때문에 세 수업 모두 도입부분에서는 거의 유사한 형식을 취하고 있다고 볼 수 있다. 수업은 대부분 교사의 질문 - 학생의 대답 - 교사의 긍정적 평가 방식으로 이끌어 지고 있다. 그러나 교사의 특성에 따라 똑같이 질문을 하지만, 어느 선생님은 학생의 이름을 지명하면서 질문을 하는 경우도 있고, 또한 학생이 대답했을 때, 평가만 해주는지 아니면 그에 대한 부가 설명을 해주는지에 대한 차이도 있었다. 분석한 부분의 수업이 도입단계이다 보니, 교사의 질문에 의해서 학생이 수동적으로 대답하는 것이 대부분을 이루었다. 다음은 각각의 수업을 분석한 내용이다.

참고자료

· 없음