[교직] 인간정신의 진보에 관한 역사적 개요

소개

독서감상문입니다.

목차

없음

본문내용

교수님께서 보여주신 책의 두께가 얇았기에 금방 읽을 수 있을 거란 생각에 레포트 작성을 미루어놨는데 책을 펴고 내용을 읽고서부터는 기한내에 낼 수 있을까 생각부터 들었다. 분명 눈은 읽고 있는데 생각은 머릿속을 둥둥 떠다니기만 할뿐 좀처럼 내용이 들어오지 않았다. 가?, 라. 로 끝나는 문장은 왜이렇게 많은지... 위안이라면 정말 목차가 책의 내용을 함축하고 있다는 것이였다.
마르퀴 드 콩도드세(Marpuis de Condorcet)란 이름을 들어보았는가? 라는 질문으로 책은 시작된다. 이에 대한 나의 답은 전혀 금시초문이라는 것이다. 교직 수업을 들으면서 굵직 굵직한 교육사상가들의 이론은 잘 기억이 안날지라도 이론가들은 두루 섭렵하고 있었지만 정녕 꿈에서도 들어본적 없는 교육사상가이다. 콩도르세의 『인간 정신의 진보에 관한 역사적 개요』란 책은 제1,2장이 각각 1791,5년에 각각 쓰여져 있음에도 도래할 사회와 인간의 이성에 대한 큰 신뢰를 제외한다면 세월의 흔적을 크게 느낄 수 없었다. 오히려 공교육이 무너지고 있는 현대 한국사회에 큰 시사점을 던져주는 책이다. 공교육의 중요성과 역할, 나아가야 할 방향까지 모두 제시해 주고 있으며 18세기 후반부를 살아간 사람의 교육론이라고는 생각하기 힘들 정도로 아주 진보적이고 근대적이었기 때문이다.

참고자료

· 인간 정신의 진보에 관한 역사적 개요 / 마르퀴 드 콩도르세 저, 장세룡 역