[평생교육개론] 평생교육에 관하여

소개

논문과 책, 인터넷의 자료들을 참고해서 평생교육에 관하여 작성한 레포트입니다.

목차

Ⅰ 평생교육의 대두 배경
 사회변화와 평생교육
1) 기술혁신과 평생교육
(1)기술혁신
(2) 정보화
(3) 노동시간의 단축과 여가의 증대
2) 사회구조 변화와 평생교육
(1) 인구구성의 변화 - 인구의 고령화
(2) 가정기반의 변화
3) 국제화와 평생교육

Ⅱ 평생교육의 원형으로서 Permanennt Education의 의미

Ⅲ 최근 남과 북의 평생교육의 전개

Ⅳ 우리나라 학습사회 실현을 위한 평생교육 정책 과제
가. 유엔의 문해교육 10년 사업 연계 추진
나. 방송통신중학교 설립 운영
다. 평생학습율 제고 및 기타
라. 평생교육과 각급 학교(지역의 평생학습센터)
 평생교육 정책 방향과 과제 (평생학습 진흥개발 모형)

참고문헌

본문내용

Ⅰ 평생교육의 대두 배경

OECD가 만인을 위한 평생학습을 주창한 배경에는 세계화와 무역 자유화의 가속화, 정보통신기술의 활용 영역 및 영향 확대, 인구의 노령화, 문화적.민족적 다양성의 증대, 지식기반경제의 도래, 생산에 있어서 지식과 기술의 중요성 증대, 제조업에서 지식.서비스 산업으로의 이동 등이 자리하였다. 다른 무엇보다 자원기반경제에서 지식기반경제, 학습경제로의 전환은 형생학습을 핵심 경제 전략으로 채택케 하였다. 이러한 사회경제적 변화에 대한 대응으로서 OECD는 “우리가 21세기에 진입하는 데 있어서 평생학습은 필수적이며, 모든 사람은 평생학습에 접근할 수 있어야 한다.”는 만인을 위한 평생학습을 선언한다.

평생교육은 사회변화와 맥을 같이하여 발전하고 있다. 평생교육은 또한 교육기회균둥의 일환으로 등장했다고 할 수 있다. 학교교육의 한계성에서 비롯된 학교의 문호개방과 보상교육 정책에 뒤이은 정책이 곧 평생교육인 것이다.

 사회변화와 평생교육
1960년대에 있어서 평생교육의 등장 배경에는 현대사회의 변화의 문제가 있다. 변화에의 적응이 평생교육을 불가피하게 하고 있는데, 그 이유는 다음과 같이 설명할 수 있다.
 빠른 변화-새로운 환경과 문제가 잇달아 출현: 적응성. 유연성. 문제해결적 태도 등이 개인이나 사회에 대해 요구된다.
 변화의 불균형성:외면적인 변화의 속도는 빠르지만, 제도,의식과 도덕의 변화는 그렇지 못하다.이러한 변화의 불균형셩에 의해서 생기는 부적응, 즉 문화지체(culture lag) 현상을 극복할 필요가 있다.
평생교육, 누구를 위한 평생교육인가?
 사회의 대변화에 따른 새로운 문제 극복: 도전적인 교육 필요
평생교육의 제창자로 알려진 P. Lengrand은 평생교육이 필요한 이유로서  인구증가, 과학기술의 진보  사회구조의 변화  민주주의의 원리에 기초한 새로운 책임  문화의 민주주의  여가의 증대  생활과 행동의 규범 상실 등을 들고 있다. 이들 변화 중 여기에서는 특히 기술혁신, 사회구조의 변화, 국제화를 중심으로 평생교육의 필요성을 기술하고자 한다.

참고자료

· 평생교육, 누구를 위한 평생교육인가? - 이희수(중앙대학교 교육학과 교수)
· 학습사회 구현을 위한 평생교육의 이해 - 홍기형.이화정.변종임 공저 교육과학사 (2001)
· 열린사회의 평생교육 - 차갑부 지음
· 양서원 (1998)
· 평생교육의 미래 -원리,정책 그리고 실천의 방향- - E. Gelpi 저, 정우현,권두승 공역
· 교육과학사(1996)
· http://ncle.kedi.re.kr/ 한국교육개발원