[교육학 세특] 경계에 선 아이들[페터 회] 독서감상문

목차

없음

본문내용

학교는 사회화 기관인가, 아니면 거대한 수용소인가? 덴마크의 지성 페터 회의 소설 《경계에 선 아이들》은 이 도발적인 질문을 10대 청소년들의 처절한 생존기를 통해 던진다. 작가는 전작 《스밀라의 눈에 대한 감각》에서 보여주었던 차가운 이성과 사회 시스템에 대한 날카로운 해부를 이번에는 '학교'라는 공간으로 가져온다. 소설 속 배경인 사립 학교 '비일'은 겉보기엔 문제아들을 갱생시키는 훌륭한 교육 기관처럼 보이지만, 실상은 아이들을 사회가 원하는 규격에 억지로 끼워 맞추는 '인간 개조 실험실'이다. 이 책은 단순히 억압적인 학교에 대한 반항기를 넘어, 근대 교육 시스템이 어떻게 '정상(Normal)'과 '비정상(Abnormal)'을 규정하고, 그 경계에 선 존재들을 폭력적으로 다루는지를 고발하는 철학적 텍스트다.

참고자료

· 없음