[수업의 질 개선을 위한 과제] 수업의 질 개선을 위한 과제

소개

수업의 질 개선을 위한 과제에대한 보고서형식입니다.

목차

1. 머리말

2. 교육 패러다임의 변화와 수업의 질
(1) 뒷전으로 밀린 수업의 질
(2) 수업의 질을 높이기 위한 총체적인 접근 노력

3. 수업실태와 질 향상의 장애요인

4. 주요 선진국의 질 향상 노력

5. 수업의 질 개선을 위한 과제

6. 맺음말

본문내용

(1) 뒷전으로 밀린 수업의 질
21세기 지식, 정보화와 세계화 시대를 맞이하여 교육 철학과 목적의 새로운 정립, 교육환경의 개선, 교육내용과 방법의 혁신, 그리고 평가방법의 변화 등은 교육의 국가 경쟁력을 높이기 위한 시대, 사회적 요청이라 할 수 있다. 일한 개선의 요구 중에도 우리가 가장 관심을 가지고 염두에 두어야 할 핵심과제는 교실 속에서 이루어지는 교수 학습과정의 문제 즉 수업의 질입니다. 사실 교사와 학생이 상호 작용하는 수업의 과장 문제는 그 중요성에도 불구하고 실제적으로 교육개선을 추진하는 과정에서 가시적이지 못하고 실행에 어려움이 있다는 이유로 다른 요인에 비해 우선 순위에서 뒷전으로 밀리거나 소홀히 취급되는 경향을 볼 수 있다. 교육개혁이 지난 수 십 년간 지속적으로 추진되어 왔으면서도 오히려 교육붕괴, 학교붕괴, 교육공항 등의 비판적 목소리가 높은 것은 학력 자체의 개념이 달라지기도 하였지만 하나의 아이러니가 아닐 수 없다. 이제는 다른 무엇보다도 수업의 질을 높이기 위해 이러한 노력이 필요하고 어떠한 문제에서 장애가 되는 지를 꼼꼼히 짚어 보아야 할 시점이다. 이러한 문제와 관련하여 먼저 패러다임의 변화에 따른 학교교육의 변화와 수업의 질 문제를 어떻게 이해하고 개선하고자 노력해야 할 것인지에 대한 논의가 진행되어야 한 것이다.
(2) 수업의 질을 높이기 위한 총체적인 접근 노력
1) 교육개선을 위한 기본 인프라의 구축
21세기는 지식 기반의 사회이다. 지식 기반 사회는 사람이 중심이 되고 그러기에 교육이 중요하며 시간과 공간의 제약을 벗어나 평생학습이 보편화되는 사회이다.

참고자료

· 수업의 질 개선을 위한 과제