[교육학] 우리나라교육의 현주소

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우리나라는 초·중·고등학교의 모든 교육이 대학진학이라는 이유에서 이루어진다. 다른 나라보다 유난히 치열한 대학 입시제도 속에서 학생들은 가장 중요한 청소년 시기에 오로지 암기식 위주의 교육만을 하고있다. 우리 나라의 교육열은 세계 어느 나라와 비교해도 뒤떨어지지 않는다. 그러나 교육의 질과 또 올바른 교육을 따진다면 우리 나라보다 못한 나라는 별로 없을 것이다. 그렇다면 무엇이 문제이고 해결책은 무엇인지 살펴 보아야 하겠다.
우선 교육기회의 불평등이다. 서울 및 수도권의 일부지역에서는 유능한 선생님들과 좋은 시설 그리고 좋은 환경들이 있는 반면에 지방의 교육열은 아주 빈약하다. 집에서 많은 시간을 걸려 통학하는 학생들이 있고 책·걸상을 비롯한 학교 시설들이 빈약하다. 물론 지방과 수도권 및 대도시의 소득차이도 있을 것이다. 그러나 앞으로 계속 이와같이 된다면 악순환이 계속될 것이다. 많은 기회와 좋은 환경에서 공부하는 학생과 그렇지 못하는 학생들은 차이가 날 수 밖에 없으므로 대도시 사람들은 더욱 잘 살게 될 것이고 지방 사람들은 더 어려워 질 것이다. 또한 대도시는 도서관을 비롯 많은 부가 시설이 있는 반면 지방은 이러한 것을 찾아 보기 힘들뿐더러 규모가 매우 작다. 이렇듯 지방과 대도시의 기회균등은 매우 차이가 난다. 이와같은 문제점을 해결하려면 정부가 지방에 좀더 투자를 해야 할 것이다. 그리고 기숙사시설등이나 교통편을 발달시켜 지방 학생들이 근처에 대도시에 학교를 다닐 수 있도록 해야 할 것이다.

참고자료

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