(직업·진로설계) 1. 구성주의 진로 이론의 (1) 배경, (2) 주요개념, (3) 생애설계 상담의 개입모형에 대해 설명

소개

교과목명 : 직업·진로설계
<과제명>

1. 구성주의 진로 이론의 (1) 배경, (2) 주요개념, (3) 생애설계 상담의 개입모형에 대해 설명하시오.(분량: 2~3장, 배점: 10점)

2. 자신의 '커리어-오-그램'을 그리시오. (분량. 1장, 배점: 10점)

3. 자신의 커리어-오-그램을 보며, 다음에 대해 모두 기술하시오. (분량:1~2장, 배점: 10점)
3-1) 내 진로 이야기에서 반복되거나 공통적인 부분 및 특징은 무엇인가?
3-2) 나의 진로에 영향을 준 사람은 누구이고, 그로부터 내가 받은 영향은 무엇인가?
3-3) 내가 하고 싶은 것은 무엇이고, 해야 한다고 생각하는 것은 무엇인가?
3-4) 내 진로 이야기에 단어나 문장으로 제목을 붙여 보시오.
3-5) 커리어-오-그램 활동을 하면서 자신에 대해 새롭게 알거나 느낀 점을 쓰시오.

목차

Ⅰ. 문제 1
1. 구성주의 진로 이론의 배경
2. 구성주의 진로 이론의 주요 개념
3. 생애설계 상담의 개입모형

Ⅱ. 문제 2

Ⅲ. 문제 3
1. 진로 이야기에서 반복되는 부분
2. 진로에 영향을 미친 사람
3. 내가 하고 싶은 것과 해야 하는 것
4. 진로 이야기 제목
5. 새롭게 알게 된 점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

진로라는 개념은 나이의 발달에 따라서 진로, 경력, 학업, 직업 등과 관련해서 사용되었다. 진로라는 것이 처음에는 일정 시기에만 주로 사용하는 생애 분절적 개념으로 접근하다 전 생애적 개념으로 전환되어 사용하기 시작했다. 진로 개념이 시간상으로 평생 범위에 걸쳐져 있다는 사실에 대해서 일반적으로 일치한 견해를 나타낸다. 진로를 개인의 여러 가지 역할을 고려해 자기 삶 전체를 설계하는 것 혹은 삶을 어떻게 살 것인지를 포함하는 삶의 전반적인 시각으로 넓게 이해해야 한다. 이러한 시각에 따라 진로는 개인이 자신의 전체 생애에서 어떠한 삶을 살았고 어떠한 일 경험이 있는가에 따라서 개인마다 달리 구성된다. 이러한 시각에 따라 진로상담 이론은 3단계를 거쳐서 발달했다. 첫 번째로 전통적인 진로 이론으로 파슨스, 홀랜드의 이론처럼 개인의 특성, 진로 선택을 연결하는 것을 중심으로 한 이론이다. 두 번째로 전 생애적 관점을 도입해 생애주기, 생애 공간 역할을 강조한 것으로 진로 발달 이론이 있다. 마지막으로 포스트모더니즘 시각을 도입해 내러티브와 구성주의 접근을 함께 고려해 일률적 기준보다 개인의 서사에 따라서 달리 발달할 수 있다는 점을 강조한 이론 단계가 있다.
진로 상담이론 변화 과정은 양적 평가도구 측정에 의존해 합리적인 매칭을 강조하는 진로상담의 전통적 과정과 기법이 급격하게 변화하는 사회적 환경 변화에 적절하게 대응하기에는 지나치게 선형적이라는 비판에서 시작되었다. 전통적인 진로상담 이론은 개인 특성과 환경을 연결하거나 환경을 파악하고 가능한 것을 선택하는 방법을 제시하지만 개인에 따라 다른 생애 발달, 관련된 진로 여정 이야기에는 집중하지 않고 개인의 진로에 영향을 줄 수 있는 다양한 요인을 생략하고 적성, 흥미, 성격 등과 같은 속성에 개인을 맞추는 측면에만 집중한다는 측면에서 한계점이 나타났다.

참고자료

· 황매향, 선혜연 김영빈 (2025) 직업·진로설계 방송대 출판문화원
· 이은빈, 2025, 초등학생용 진로구성주의 기반 진로 프로그램 개발 및 효과성 검증, 국내석사학위논문 경인교육대학교 교육전문대학원, p.8~10
· 김하나, 2024, 경력단절여성의 진로 재진입 과정에서의 정서적 경험에 관한 내러티브 탐구: 진로구성주의 관점에서, 국내박사학위논문 숙명여자대학교 대학원, p.50~53