[교육] 인지행동 집단상담을 통한 아동의 공격성 감소 방안

소개

목차에 나타나는 내용들을 중심으로 인지행동 집단상담을 통한 아동의 공격성 감소방안에 대해서 작성한 논문의 성격이 강한 레포트 입니다. 관련 보고서를 작성하시는 분들에게 많은 도움이 되었으면 합니다. 늘 건강하고, 행복하세요.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경
1. 공격성
2. 인지적 행동수정
3. 인지행동 집단상담
4. 인지적 행동수정 훈련의 효과

Ⅲ. 결 론 / 제 언

본문내용

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핵가족화와 경쟁적 사회풍토로 인하여 타인을 배려하거나 남의 입장을 생각해 볼 줄 아는 여유가 점차 사라지고 점점 이기주의나 개인주의 경향으로 물들어 학교 생활이나 교우관계에서 어려움을 느끼는 아동들이 많아지고 있으며 학교 폭력이나 집단 괴롭힘 등 바람직하지 못한 현상들이 일어나고 있다. 소외되고 연약한 아동을 협박하고 폭력을 휘두르며 심부름을 시키는 등 집단적으로 괴롭히고, 조그만 일에도 참지 못하고 신체적, 언어적인 공격행동으로 화를 표출해 내는 모습은 흔히 볼 수 있는 사례이다.

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참고자료

· ·김동일 공저(2004), 『아동발달과 학습』 교육출판사
· ·서위숙, (2003)「인지적 행동수정 훈련이 아동의 공격성 및 자기효능감에 미치는 효과」춘천교육대학교 교육대학원 초등상담심리전공
· ·김희숙, (2003)「아동의 공격성 감소를 위한 인지행동 집단상담」광주교육대학교 교육대학원 아동상담심리전공
· 이외 다수 논문 참고