[교과교육론] 교과교육의 학문적 기초

소개글

교과교육의 이론과 실제라는 책을 참고로,,
교과교육의 학문적 기초에 대해서 나름대로 정리해보았습니다..

목차

1. 교육학의 성립과 교과교육
2. 교과교육의 학문적 이해
3. 교과교육학의 구성 체계
4. 교과의 현대화 및 구조화
5. 지적 과정 및 성격 형성으로서의 교과교육
6. 교과교육의 발전과 교육정책

본문내용

1. 교육학의 성립과 교과교육

어원으로 보아 교육학은, 모든 시대의 또는 사회의 모든 관계에서 볼 수 있는 ＜어린이를 어떻게 교육할 것인가＞ 하는 실제적인 교육기술로서 출발하였다.

기술론으로서 교육학

이러한 교육학은 일상적인 교육의 실천적 지혜로서 교육론과 교육설로서, 유럽에서는 그리스 이래 기조(基調)가 되었다. 예컨대 르네상스시대에는 왕후(王侯), 귀족과 호상(豪商)의 자녀들을 위한 교육론이 그 가정교사였던 사람들에 의해 많이 저술되었는데, 특히 그들의 라틴어 교수방법론에서 ＜어린이를 이끄는 기술＞로서 교육학은 출발하고 있다. 이와 같은 가정교사에 의한 라틴어교육 중심의 교육론을 집대성하고 포괄적인 교수학의 체계로까지 종합한 것으로서, 17세기 보헤미아(지금의 체코)의 코메니우스에 의한 《대교수학(大敎授學)》을 들 수 있다.

참고 자료

*교과교육의 이론과 실제*
김헌수
258 쪽 | 2000년 07월 01일
동문사 펴냄
관련분류:사회과학 > 교육학 > 교육학의 이해