국어과 교수 학습과정안

목차

1.대단원개관
2.소단원개관
3.교수학습과정안
4.판서자료
5.ppt자료

본문내용

Ⅰ. 대단원개관
1. 대단원 설정의 취지
문학이ㅡ 갈래에 대한 이해는 문학의 수용과 창작에 많은 도움을 준다. 작자에게는 창작 행위의 모형과 방법적인 토대를 제공하고, 독자에게는 이해의 바탕과 기준을 마련해 준다. 문학 작품의 생산과 수용은 문학적 관습에 따라 이루어지는데, 문학의 갈래는 바로 이러한 문학적 관습이 다듬어지고 세련되어온 결과라 할 수 있다.

2. 대단원 활동 목표
* 문학의 갈래의 개념과 갈래 구분의 원리를 이해한다.
다양한 형태로 존재하는 문학작품을 효과적으로 이해하는 방법은 일정한 기준에 따라 분류해 보는 것이다. 이 단원에서는 이러한 분류 기준에 따른 문학의 갈래 개념과 구분 원리를 이해하고, 이를 바탕으로 문학 작품을 감상하고 수용하는 능력을 기르도록 한다.
* 갈래의 체계속에서 문학을 통시적으로 이해한다.
문학의 갈래는 고정 불변의 것이 아니라, 시대의 변화에 따라 다양한 변모 양상을 보인다. 이 단원에서는 문학사의 전개 과정에 어떤 갈래들이 있었고, 이들이 서로 어떤 영향을 주고 받았으며, 어떤 갈래로 이행해 갔는가를 이해하며, 이를 바탕으로 대중 매체와 결합하면서 급속하게 변모하고 있는 현대 문학의 흐름을 이해하는 한편 이를 창조적으로 수용하는 태도를 기르도록 한다.

3. 지도상의 유의점
* 문학의 갈래에 대해 공부하는 것은 문학 작품을 보다 효과적으로 이해하기 위한 것임을 염두에 두고 지도한다.
* 문학의 갈래에 대한 학습을 개념 이해로 한정하지 말고, 실제 창작 활동으로 이어질 수 있도록 지도한다.

참고자료

· 없음