[교육학] 교수설계모형 제작

소개

교수-학습 설계에 대해 자세하게 스터디했습니다...

많은 도움이 되었으면 하네요...^^

목차

Keller의 ARCS 모형
Dick&Carey의 모형
Reigeluth의 학습과제 유형별 교수설계이론

본문내용

Keller의 ARCS 모형은 인간동기 특성을 크게 네 가지 범주로 통합하여 보여준다. 즉, 주의집중(attention), 관련성(relevence), 자신감(confidence), 그리고 만족감(satisfaction)이 그 네 가지로서 ARCS라고 약칭화될 수 있다(매력적인 수업설계, Keller․송상호, 1983, p12). 각각의 절차는 다음과 같다.
우선 수업에서 학생들의 주의집중을 유발해야 한다. 이러한 동기전략은 예상치 못한 단순한 이벤트 제공(호각소리, 위아래가 바뀐 단어 제시 등)에서부터 정신적인 자극을 일으키는 문제제공까지를 포함한다. 또 하나는 주의집중을 지속시키는데 필요한 변화성제공이다. 학생들은 어느 정도의 변화를 좋아하며, 아무리 좋은 전략도 계속 사용하면 지루한 느낌을 주게 된다.
두 번째 요건은 관련성을 확립하는 것이다. 호기심이 유발되었더라도, 학습내용이 아무런 가치가 없다고 느껴지면 동기는 소멸된다. 관련성은 수업내용을 학습자의 중요 목적, 과거 관심사, 학습스타일 등에 관련시킬 때 확립된다. 하나의 방법은 수업내용을 취업이나 미래의 학업성취 같은 것과 연계시키는 것이다. 또 하나의 방법은 학습자의 관심사나 경험과 관련 있는 모의상황, 비유, 사례연구, 실례 등을 사용하는 것이다.

참고자료

· 없음