[사회복지학] 아동상담에 대한 전반적인 이론

소개

아동상담에 대한 전반적인 이해를 담은 것으로
한 학기 동안에 시설 방문및 이론을 정리한 것입니다.
앞서올린 아동상담소 방문을 함께 보시는 것도 좋을듯합니다.

목차

1. 상담이란?
2. 내담자에 관해서 알아야 할 요소
3. 상담자의 책임
4. 아동상담의 입장
5. 발달 상담
6. 상담의 절차와 과정
7. 발달 연령별 상담 유형
8. 아동상담의 방법들
놀이치료 이론
모래놀이치료
음악치료
미술치료
과제중심접근
가족치료
행동치료
무용치료
독서치료
부모교육
9.아동 상담

본문내용

[5] 가족치료
아동들의 많은 행동문제들이 부적절한 유형의 가족 상호작용에 근거한다는 인식이 더욱 증가하면서 아동상담을 가족이란 맥란 안에서 보려는 경향이 점점 강해지고 있다. 가족치료는 성원 개개인보다 가족전체를 대상으로 보고 개입의 목표를 정하는데 지적된 환자로 낙인 찍힌 아동이 보여주는 일탈행동을 역기능적인 가족체계의 증상으로 간주하여 치료의 목표를 전체가족의 기능향상에 둔다. 즉 가족 내 상호작용을 개선시켜 개인들이 더 잘 기능하도록 하는 것이다. 이 치료가 부부간에 이루어질 때 부부치료라 한다. 가족이론에 의하면 가족이란 그 자체의 균형잡힌 상호작용을 어떤 대가를 치르더라도 이를 유지하고자 한다. 따라서 가족치료는 그 균형이 유지되는 숨은 양상을 밝히고, 가족들이 그 양상의 목적을 통찰하도록 돕는다. 가족은 가족 중 한 사람을 문제를 가진, 비난받을, 그래서 치료 받아야 할 환자로 지목한다고 생각된다. 치료자는 환자의 증상이 가족균형을 유지하기 위한 대가임을 가족들에게 이해시킨다. 이때 누구보다도 부부관계가 이러한 가족체계를 형성하는 데 결정적 역할을 한다고 본다. 가족치료를 함으로써 가족구성원들 상호간의 갈등과 불안이 해소되고 상호간 감정적 욕구가 이해되고 역할관계가 증진되고 가족내외의 파괴적 요소들에 대응하게 되고 가족정체성과 가치관이 개선되고 건강과 성장으로 나아가게 된다. 궁극적으로 전체 사회체계내로 가족을 통합시키는 것이다.

참고자료

· 모래놀이상자치료<책>
· 놀이치료이론<책>